人美版五年级美术下册教案.docVIP

第8课 拼贴添画（2课时）教学目标?1、通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。?2、学会拼贴画的基本技法，尝试剪纸，撕纸方法和粘贴的方法。?3、培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。教学重点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画制作。教学难点：纸材的巧妙利用，创新的表现内容。教学准备：废旧挂历、广告纸、彩纸等、剪刀、胶水教学过程一、导入新课? 播放教学课件?1、示各种纸材。?2、据纸材设计拼贴内容?3、拼贴方法。二、讲授新课?1、组织小组讨论。引导学生分析纸材的肌理和花纹图案。?2、组织欣赏交流。?（1）书中第16页毕加索的作品拼贴画《吉他》。?（2）学生优秀作品。?（3）分析拼贴方法和添画方法。???? 每组重点分析一幅作品。?3、师演示剪纸添画和撕纸添画。?（1）提示作业步骤：???? 构思（确定主题）——选纸材——构图——剪纸或撕纸——贴——添画。?（2）添画部分要注意与画面的内容和色彩协调一致。?（3）观察、学习制作方法，了解剪纸拼贴和撕纸拼贴的基本方法。三、布置作业?1、巧妙利用纸材拼贴一幅作品进行适当的添画。?2、针对学生的不同情况，进行有针对性的辅导。?3、巧妙利用纸材，创新设计表现主题，添画与画面所表现的主题协调一致。四、展示作品六、小结? 欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。用巧手变废为宝，让它们成为美化环境的艺术品。 ? 第9课 我的牙刷 （2课时）教学目标：?显性目标： 1、了解牙刷的种类、结构及特点，认识功能与牙刷样式的关系。2、根据自己的想法，设计功能独特而实用的牙刷。 隐性目标： 1、感受设计中“以人为本”的理念。2、养成良好的护齿习惯。教学方案：讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等。教学重点：引导学生观察、了解探究不同的牙刷，大胆想象，设计不同功能的牙刷。教学难点：为自己设计出有个性的牙刷，其样式为功能服务，体现“以人为本”的设计理念。教学过程：一、导入：? 牙刷是我们的好伙伴，你现在用的牙刷是什么样的呢？给大家说一说。? （学生发言）? 教师小结：保护牙齿，就要常刷牙，用牙刷也很有讲究的。不同的牙刷有不同的功能。二、新授：?1、有很多同学不满足于市场上出售的牙刷，想要自己设计一把特别的牙刷。我们一起来看看他们的想法吧！?2、（课件出示，欣赏分析）? 小小牙刷在细节上作了那些精巧的设计？? 比一比，它们的头为什么不一样？为什么这样设计？? 这里的设计起了什么作用？? 它的把儿为什么是弯弯曲曲的？? 它的颈部为什么是弯的呢? （教师根据学生回答进行小结）?A、三个大小尺寸不同的牙刷，适合不同年龄、不同性别的人使用。?B、 多个刷头，更全面的清理牙齿。?C、刷柄，与人的手形相吻合，防滑。?D、刷颈，弯曲而有弹性……三、学生活动：? 我的牙刷我做主设计要求：?1、以人为本，突出创意，?2、美观大方，材料环保。四、展示：? 学生自评互评，可以根据设计要求来评价。 ? 第10课 便笺盒的设计教学目标?1、纸盒、塑料瓶、纸筒本身有多种造型，经过加工、变形便可以千姿百态、巧妙的组合、装饰为生活所用，具备新的使用价值。?2、学习书中的便笺作品，了解纸盒加工变形的方法，掌握组合装饰的方法，完成便笺盒的设计与制作。?3、通过便笺盒的设计，提高立体思维、组合加工及工艺制作的能力。教学重点：纸盒的加工、组合，与便笺盒的实用价值相关的设计与制作。教学难点：作品的实用、美观、新颖、牢固。教学准备：各种形状的盒子、彩纸、剪刀、胶水教学过程一、导入新课? 展示一组纸盒材料，让学生说一说这些包装盒的区别（外观、形状、色彩）。二、讲授新课?1、布置学生说说自己喜欢的便笺盒作品（说出喜欢的理由）小组分析研究书中的10余件便笺盒作品，并分别介绍喜欢的理由。?2、提问：便笺盒有哪些用途？放在何处？应有哪些设置？?3、布置小组确定制作的材料，结合用途进行设计。三、布置作业?1、用废旧纸盒、纸筒、塑料盒及身边材料，制作一个造型新颖、实用美观的便笺盒。?2、要求：实用、新颖、美观、耐用。?3、按照小组分工，合作完成便笺盒的制作。?4、教师巡视辅导。四、展示作品? 同学之间互相欣赏，分别介绍遇到的问题及解决方法，提出不足及修改建议。五、小结? 废旧材料还可以做什么？与其他的材料相比有哪些好处？ ? 第11课 在快乐的节日里（2课时）教学目标?1、启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。?2、了解刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动有趣的