传统—形而上学—当代.docVIP

PAGE PAGE 1 传统—形而上学—当代 　　中国当代艺术在近三十年的发展进程中，总是以反传统的姿态一路走来，曾经的八五新潮更是以“扬新弃旧”成为一种精神遗产。站在历史的今天，无论是反思还是展望，我们都应客观而冷静地思考中国当代艺术的未来走向，正视中国当代艺术与传统文化断裂的现实问题。 　　客观上讲，中国当代艺术与中国传统文化缺乏传承性，主要是因为中国当代艺术从西方舶来，而非中国艺术文化自身逻辑发展的结果。尽管如此，中国当代艺术要想获得更好的发展，就必须深入传统，因为中国当代艺术要想走自己的发展道路，在世界艺坛发出独具中国文化特色的声音就必须传承中国传统的文化和审美精神。而这种传承不是要回到过去，也不是让当代艺术去继承具体传统艺术或文化形态，而是要我们以当代艺术的方式去承载传统文化的精神或本质。这就需要我们对传统文化和当代艺术两方面都进行形而上的思考。本文将试着从微观的视角对上述问题进行探讨。 　　一、何谓“形而上学” 　　“形而上学”在哲学史上的起源，最早来自亚里士多德，他在《物理学》一书中对“形而上学”这一概念做了具体的阐释。在本书第二卷开头，亚里士多德这样说：“在这些存在的东西里面，有些是出于自然，有些则是出于别的原因。”并指出　“出于自然的东西，其运动与静止的本原在自己之中；出于别的原因，则最重要的原因是人工”。亚里士多德也举例说明这一点，比如说树木是出于自然的