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中考物理实验考试的 18 个实验 物理试题 1 探究杠杆的平衡条件 一．实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二．实验器材：带刻度的杠杆和支架， 2 个细铁丝环，钩码（ 6-8 个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三．实验操作要求 1．提出问题： 杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2．猜想与假设： 杠杆的平衡与 _______ __________有关？ 3．设计实验和进行实验： （1）检查器材。 （2）调节杠杆平衡。 （3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （5）整理器材。 4．分析与论证： （1） 杠杆的最小刻度值是 厘米，每一个钩码的质量是 千克。 （2）数据记录： 实验 次数 动力 (N) 动力臂（ cm） 动 力 × 动 力 臂 （N·cm） 阻力 （N） 阻力臂 （cm） 阻 力 × 阻 力 臂 （N·cm） 1 2 四．实验结论： 归纳出杠杆的平衡条件 。 五．反思与拓展 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 。 物理试题 2 用天平和量筒测定液体的密度 一．实验目的：用天平和量筒测液体的密度。 二．实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水、标签（标明烧杯和盐水的总质量） （托盘天平要先调平， 待用。） 三．操作要求 1. 检查器材。 2. 记录总质量。 3. 测盐水的体积。 4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。 5. 计算盐水的密度。 6. 整理器材。 四．实验记录 1. 天平的最大称量值 ，游码标尺的最小刻度值 ，量筒的最大刻度值 ，量筒的最小刻度值 。 2. 记录数据： 烧杯和盐水 量筒中盐水 烧杯和剩余 量筒中盐水 盐水的密度 的总质量（ g） 盐水的质量（ g） 的质量 m（g） 的体积 V(cm3) (kg/m 3) 3) 五、反思与拓展 为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？ 。 物理试题 3 探究重力的大小与什么因素有关 一．实验目的：探究重力的大小与质量的关系。 二．实验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码 5 个、铅笔、刻度尺。 三．实验要求： 1．提出问题：重力大小可能与什么因素有关？ 2．猜想与假设：重力大小与质量有什么关系？ 3．设计并进行实验： （1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。 （2）将弹簧测力计悬挂在支架上。 （3）将钩码逐个加挂在测力计上。 （4）将 5 次的测量结果记录在表格中。 4．分析与论证： （1）用 5 组数据在图像中描点并绘出图线。 （2）根据图线得出结论。 6．整理器材、摆放整齐 四．实验记录 1．记录数据： 物理量 1 2 3 4 质量 m/kg 重力 G/N G/m 2．图像： 五．实验结论： 重力的大小跟物体的 有关，重力跟物体的质量的关系是 。 六．反思与拓展： 重力与质量之比有什么特点？ 。 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 物理试题 4 探究电阻上的电流与电阻的关系 一．实验目的：探究通过电阻的电流与电阻的关系。 二．实验器材：电压表 (量程 3V、15V) ，电流表 (量程： 0.6A 、3A) ，定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，电池组 （2 节干电池串联），滑动变阻器（ 10Ω）。 三．实验要求： 1．提出问题： 通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢？ 2．猜想与假设：在电压一定时，通过电阻的电流与电阻的关系 。（填“成正比”、“成反比”） 3．设计和进行实验 （1）检查器材。 （2）按图 4 正确连接电路。 （3）检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大 （4）闭合开关，调节滑动变阻器，测量电流和电压值并记录。记录。记录。 （5）改变 Rx阻值（ 2 次），调节滑动变阻器， 保持电压一定，测出电流值并做记录。 4．分析与论证 （1）将测得的数据填入下表中 （2）根据表格中的数据得出实验结论 5．整理器材。 四、实验记录 1. 电压表量程 ，电流表量程 ，定值电阻值 。 2. 数据记录（电压 = V ） 电阻 R/Ω 电流 I/A 第一次测量 第二次测量 第三次测量 实验结论：电流 I 跟电阻 R 的关系为：电压一定时， 。 五．反思与拓展 这种在电压一定的情况下研究电流与电阻的关系的方法叫 法。 物理试题 5 测定小灯泡的额定功率 一．实验目的：测小灯泡的额定功率。 二．实验原理：根据电功率公式 P=UI 测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率。 三．实验器材： 图 5 实验电路图 小灯泡（ 2.5V ），电池组（ 2 节干电池串联），电压表（ 3V、15V ），电流表（ 0.6A、3A），滑动变阻器，开关，导线 四．实验操作要求 1. 检查器材。 2. 按图 5 连好的电路