高职《成本会计》课程生产性实训教学设计与分析.docVIP

PAGE PAGE 1 高职《成本会计》课程生产性实训教学设计与分析 　　摘要：基于对高职学生《成本会计》的学情分析，研究了《成本会计》课程生产性实训教学方法，要求学生了解并体验制造业产品生产过程，从而提高学生学习《成本会计》的兴趣，尽早建立成本意识。 　　关键词：高职；成本会计；生产性实训；教学设计 　　中图分类号：G71２文献标识码：A文章编号：1672-5727（2013）03-0129-02 　　《成本会计》课程所讲授的制造企业产品生产成本核算内容是会计专业的专业核心内容，同时，又是学生学习起来普遍感觉比较抽象的内容。因此，笔者试图采用生产性实训教学法，使学生参与到生产过程中，以此增强《成本会计》的直观性、趣味性及可接受性。 　　《成本会计》课程特点 　　《成本会计》与其他会计课程相比，具有自身明显的特点，具体表现在以下方面。一是会计主体特定。成本会计主要是研究制造企业所生产的产品的成本如何计算、核算与分析的，而不包括其他行业。二是会计核算与产品生产工艺及过程直接相关。不同制造企业有不同的生产工艺，主要分为单步骤生产与多步骤生产，多步骤生产又包括连续式多步骤和装配式多步骤生产。因此，所生产的产品的成本核算方法就相应地要进行调整。三是计算环节比较多。成本会计的计算比较繁杂，而且不同计算环节，选择的费用分配的方法及标准也会不同（有的按工时、有的按劳务量等）。四是涉及的原