2014年国培置换影子研修培训心得体会课件.docVIP

2014 年国培置换影子研修培训心得体会 麻江县坝芒中心学校教师：张荣 作为英语教师，我有幸参加了 2014 年国培。这是一个难得的学习机会，这 次培训给我留下了深刻的印象。 将近 1 个月的集中培训， 再到 1 个月的在岗研修。 2014 年 9 月 24 号—2014 年10 月 24 号，我有幸在四牌坊小学参加了第二阶段的 国培计划教师跟班研修活动。 此次是我参加的第一次跟班研修活动， 负责此次活动的领导帮我们安排了教 学经验丰富的老师为我们的指导教学， 四牌坊小学鼎山校区的吴庭英老师和王荣 建老师，他们为人热情，教学经验十分丰富，从中我收获了很多。 此次跟班研修， 聆听了很多优秀教师的课， 从中学到了很多， 让我近距离观 摩了优秀教师的课堂， 观摩了杨彩和吴燕及胡君三个教师的优质课， 领略了他们 的教学风采，也广泛吸取了他们的教学精髓。此外，还聆听了 65 岁黄亢美教授 的讲座，感受最深的是黄教授的教态十分亲切， 语言井然有序， 语言生动而幽默， 语气富有感情， 让学生和听课老师感觉很舒服， 为我们讲授了语文在小学的重要 性和字理教学的方法， 他是这样告诉我们的， 语文教学要把跟留住， 听了黄教授 的讲座，我清楚知道语文在小学阶段同样很重要。这些老师的课上得很有特色， 充分调动了学生的积极性，学生学得开心，学得扎实。 “融合教育，春播乐中自 信发展，让我再次体未来”的理念，肯定了学生个性发展，学生在享受快会到新 学堂、新观念、新探索、新发展，指引我们走进了教育的全新世界。同时这些老 师上课选取的素材都十分贴近学生的生活，这样就无形中提高了学生学习的兴 趣。 我的感觉都很充实， 因为面对不同风格的教授、 名师，听到不同类型的讲座， 感受到思想火花的冲击。众多的新理念、新知识扑面而来，令人耳目一新。我们 组的学员们相互帮助，一起备课，研究教学，用心上好每一节课。指导老师要求 我们要严格要求自己， 我们在教学语言上要更加注意， 使教学语言慢慢达到精炼 的程度，在平时的课堂上要时时注意细小的问题， 这样才能更快的进步。 但有时 实践的时候也会困惑， 许多理念， 方法放在我们的学生上效果并不显著。 先进的 课程思想和现实制度、 学校现状的矛盾让我无所适从。 但是总的来说国培还是让 我收获良多。 尤其是跟班学习环节， 特别是在全班的说课比赛的活动， 而我代表 本组的学员参加了这次比赛， 在这次比赛过程中得到冯建文老师的点评和宝贵的 意见和建议，从中学到许多在说课及教学上的小技巧。 小学阶段是英语教学的起始阶段， 应该重视爱好和交际意识的培养， 学生们 对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望， 因此我们应该创建更加有 效的课堂教学模式以提高英语教学质量。 本次培训使我深刻地认识到， 小学英语 的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流， 注重互动， 畅所欲 言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。 一、培养兴趣，提高积极性 我们要给孩子创造一个良好的语言环境， 让学生在班级内部能多用英语进行 对话。 同时， 作为教师都知道， 兴趣是学好每一门知识教研专区全新登场教学设 计、教学方法、课题研究、 日常工作的最好的老师，培养学生的兴趣，就等于 将学生领进了这门知识的大门。 为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生 的学习兴趣。 二、善用教学资源，营造乐学氛围 英文儿歌的特点是旋律活泼优美， 歌词简单， 学生在欣赏的过程中会不由自 主地歌唱。这样，不仅可以提高学生的听说能力， 而且可以极大提高学生的语感。 因此在教学过程中， 可以经常播放一些英文歌曲。 把单词带进一首旋律优美的歌 曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也 把新词记住了。 三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课， 教师在课前必须要进行大量、 细致的准备工作， 才能在课堂 上组织好学生和学生， 学生和教师多方的互动活动。 努力创造与学生生活实际想 接近的情景， 让学生在活动中大声的用英语说话， 在学生的说中不断熟练英语的 发音和应用，训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师 还要充分利用教材， 采用对话， 动手制作， 形体表演和歌唱等多种形式来展开活 动，在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。 此外还要重视学生在课余时 间对英语的训练，我经常开展课外活动，让学生利用自己所学的知识相互对话， 内容不限。鼓励学生课下用英语相互打招呼和作一些简单的交流。 虽然跟班学习的时间很短， 但这段时间带给我的东西使我受益匪浅。 在以后 的教学工作中， 我将更加严格要求自己， 一如既往地进行专业研修， 不断创新思 路，改进教学方法，使自己更快地进步。 总之，这次影子培训跟班学习使我受益匪浅。 “所谓”在以后的英语教学