三角函数的定义-巢湖第二中学.ppt

13安徽理18 13江西理20 13重庆理21 12广东理20 与二次函数最值、均值不等式联系在一起 12山东21 是否存在，函数求导 求最值 第3问部分解答 12湖南理21 12山东理22 函数与导数 13新课标全国Ⅱ卷理21 放缩放、化归与转化 12辽宁理17 解三角形 12江西理17 13湖北理17 12全国理18 概率统计 14安徽理科 12安徽理科 01 02 03 04 名师诊断 （发现知能缺陷） 对点集训（完善知能系统） 将二轮备考展开为四个有机衔接的环节： 专案突破 （设计解决方案） 冲刺高考 （无缝对接高考） 高考复习备考策略 【名师会诊】 考情报告： 专题：立体几何 高考复习备考策略 考向预测 问题引领 高考复习备考策略 高考复习备考策略 诊断参考 空间角,特别是二面角的求解,是每年高考的热点和必考点,求二面角最常用的方法是空间向量法,即分别求出二面角的两个面所在的平面的法向量,然后通过两个平面的法向量的夹角得到二面角的大小,但要注意结合实际图形,能够正确判断出所求二面角和法向量夹角间的关系,这是同学们的易混淆点,此外,运算错误也是常见的易错点. 高考复习备考策略 第二，提高模拟练习效果，二轮复习中不论课堂上还是作业或是周末，都要进行模拟练习，模拟练习效果直接关系到最后的成绩 A、明确模拟练习的目的 B、严格有规律地进行限时训练。 C、先做练习后看答案 　D、注重题后反思 高考复习备考策略 聆听高考状元的心声： 2012年福建高考文科状元林嘉琪：“重视课本，多做小题。” 2012年贵州文科状元王浩：“在做大题的时候多总结，把它肢解成若干小题去解决，步步为营。” 重视小题训练 高考复习备考策略 如何使用《小题大做》？ 《小题大做》因为是小题，且题量不大，每套题用时不超过20分钟，所以老师可以灵活使用。既可以在上课时用于随堂训练和检测，也可以让学生在自习时间自我检测。老师用卷配详解详答，学生用卷配简答。 提升备考效果的抓手 做好 小题 做 好小题 高考复习备考策略 选择题的解题方法和技巧 选择题常用的解题方法： 直接法 特例法 图解法 代入检验法 筛选法 推理分析法 估算法 极限法 图像分析法等 高考复习备考策略 特殊值 2012课标全国卷理科第9题 高考复习备考策略 填空题常用的解题方法： 直接求解法 特殊化求解法 数形结合法 等价转化法 构造法 特征分析法等 2014年辽宁高考卷理科第15图 高考复习备考策略 强化训练 1、强化学科思维能力的训练。 2、强化规范答题能力的训练。 3、强化知识运用能力的训练。 4、强化快速答题能力的训练。 高考复习备考策略 第三、恰当处理好“高原现象” “高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。动作技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。中间的停顿期叫高原期或高原现象。我们把在复习中出现的学习进步缓慢的现象称之为高考生的“高原现象” 高考复习备考策略 解决方法 B C D A 保持坚定的信念 对学习和考试保持激情 注意劳逸结合，“文武之道，一张一弛”。 家长要给考生创造一个宽松的环境。 高考复习备考策略 试卷反映出的问题 1、 双基掌握不扎实。 （1）概念不清。如：三角函数的定义，共线向量，两个计数原理、二项分布、正态分布等 （2）公式记错 。一些考生对公式掌握混乱记忆不清，线面平行、垂直的判定与性质、三角恒等变换、数列通项与求和公式、导数计算公式、积分计算公式等 （3）对知识理解不准确，如三角函数的图像、直线斜率的不存在性、圆的一般方程成立的条件，二面角、线面角的概念、圆锥曲线的几何性质、均值不等式的条件及等号成立的条件 高考复习备考策略 试卷反映出的问题 2、学科素养差 （1）计算能力差：方法知道运算出错。 （2）表达能力差：有许多考生在解答过程中，书写潦草，格式不规范，表述不清楚。 ??? （3）推理证明能力差：推理无据，乱证垂直，线面关系不清，逻辑混乱，牵强附会等。 高考复习备考策略 总结错因 定时回望 同类拓展 + 借鉴学习 系统 纠错 系统纠错 高考复习备考策略 纠错须“全员”：纠错不仅是学生的责任。 纠错须“独立”：不要边听边改，根据记忆，独立纠错 纠错须“及时”：趁热打铁当天完成 纠错须“到位”: 检查、批改和督促评估 纠错须“反复”: 把短时记忆转化为学生的长时记忆 纠错须“习惯”: 规范纠错本.整理及时 记录得法 使用得当 高考复习备考策略 对错题进行分类，然后对每类错题