讲故事比赛活动方案.pdfVIP

“经典故事伴我成长”活动方案 一、活动目的： 为营造良好的“书香校园”氛围，提高学生对语言的感受能力、 表达能力，激发学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。教导处结合 学校读书活动，为孩子们创设才艺表演的平台，举行“经典故事伴我 成长”讲故事大赛。 二、参赛对象 经各班前期初选（ 1—3 人）。 三、比赛时间 12 月 28 日晚自习 四、比赛地点 录播教室 五、比赛要求 ; 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、 健康向上的精神风貌； 2 、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童 话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式； 3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄； 4 、参赛选手必须在 5-7 分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表 情丰富。 五、评分标准： 1、思想性：内容充实具体，健康向上。 2 分 2 、艺术性：脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情 并茂，能打动听众。 4 分 3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准。 2 分 4 、舞台形象：着装大方，符合身份特征，台风端正 2 分 六、评委： 七、统分： 八、奖励办法： 一等奖名，二等奖名，三等奖名。 附： “经典故事伴我成长”讲故事大赛评分标准 项 目 内 容 思想性（ 2 分） 内容充实具体，健康向上。 艺术性（ 4 分） 脱稿讲演，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情 并茂，能打动听众。 普通话（ 2 分） 口齿清晰，表达流畅，语音标准。 舞台形象（ 2 分） 着装大方，符合身份特征，台风端正 评分方法：比赛采取 10 分制，评委现场打分（保留两位小数） ，按照 去掉一个最高分和一个最低分后， 以平均分为最后得分； 第三个表演 者表演完毕评委开始斟酌打分；限最高分 9.80 分，最低分 8.00 分 。 附： “经典故事伴我成长”讲故事大赛评分标准 项 目 内 容 思想性（ 2 分） 内容充实具体，健康向上。 艺术性（ 4 分） 脱稿讲演，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情 并茂，能打动听众。 普通话（ 2 分） 口齿清晰，表达流畅，语音标准。 舞台形象（ 2 分） 着装大方，符合身份特征，台风端正 评分方法：比赛采取 10 分制，评委现场打分（保留两位小数） ，按照 去掉一个最高分和一个最低分后， 以平均分为最后得分； 第三个表演 者表演完毕评委开始斟酌打分；限最高分 9.80 分，最低分 8.00 分 。 “经典故事伴我成长”活动总结 为营造良好的“书香校园”氛围，提高小学生对语言的感受能力、表 达能力，丰富我校的校园文化。根据学校计划安排，我们班进行“经 典故事伴我成长” 讲故事比赛。 旨在通过本次比赛进一步激发学生的 阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升 学生的综合素养。 此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。 老师对选手的参赛 故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。 在老师的教导下和选手 们的努力下， 选手们的水平