学校中华经典诵读活动方案及总结.pdfVIP

XXX学校中华经典诵读活动方案 一、指导思想 “中华经典美文 ”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的 瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文 化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、 团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，按照县语委办的通知精神， 学校决定开展 “中华经典美文 ”诵读活动。 二、活动目的 通过学习与继承中华民族的优秀，全面提升我校学生的思想道德水平和 人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园， 涌现一批 “书香班级 ”， “书香学生 ”， “书香家庭 ”，深化我校读书文化教育。 三、活动主题 书香飘溢校园 经典浸润人生 四、组织领导及分工 1.顾问：左主任、语文组组长、小学中高年级组组长，负责对我校经典诵 读活动作技术性培训指导工作。 2.教导处、团委、少先大队：负责经典诵读活动的督促管理工作。 3.班主任、语文教师：负责组织指导本班学生的经典诵读活动。 五、活动安排 1.内容安排 小学：古诗、古代名言选读。 七年级：古诗词、古代名言选读。 八年级：古诗、宋词、元曲、古代名言选读。 九年级：古诗、宋词、元曲、古代名言、《论语》选读。 2.时间安排 ⑴每周四晚上安排一项经典诵读作业，重在预习新内容，要求家长和学 生一起诵读。 ⑵每周五午自习用于开展中华传统文化经典诵读活动，重在指导和学习 新内容。 ⑶每天利用晨读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读 等多种形式，让学生吟诵。 3.活动步骤 “中华经典诵读 ”活动共分 4 个阶段： （一）宣传发动阶段。 1.在学校广泛开展 “中华经典诵读 ”宣传活动。 2.向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。 3.各班级结合班级的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交流。 （二）诵读开展阶段。 1.各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。 2.结合开展阅读课外书活动，评选出班级经典诵读优秀使 “中华经典美文诵读 ”活动不断 深化。 （三）诵读展示阶段。 1.学校创设各种机会，扎实开展经典诵读展示活动，并尊重学生对古诗文理解的方式： “不求甚解，但求熟读会背 ”，培养学生创新意识，培养学生学会做人。 2 在端午节、庆 “十一 ”活动中举行经典诵读展示活动，丰富学生们的生活， 陶冶情操。 （四）诵读总结阶段。 召开总结会，诵读成果。表彰一批在 “中华经典美文诵读 ”系列活动中 表现出色的学生，各班评选出优秀若干个。最后各年级评出 “书香班级 ”。 表彰在 “中华经典美文诵读 ”系列活动中形成特色和效果明显的班级。 XXX学校 XXX学校中华经典诵读活动总结 学校自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定 不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与诵读活动，经常、 深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及 诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检 查，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。 一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗 灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明 最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰 富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。 领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全 体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用 班会、诵读课向学生明确不学诗，无以言，学生，需要以传统文化涂亮 人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校开展的有关活动通过全课程 教育网及时报道，扩大影响。 二、制定相关制度，促进经典诵读工作顺利开展。 1.组织健全，明确职责 我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，语文教研组长和全体语 文教师为主要成员的诵读领导小组。校长负