生活与哲学教材内容解析PPT.ppt

《生 活 与 哲 学》 教 材介绍  孙 熙 国 主要问题 一、《生活与哲学》教材的设计思路 哲学模块的核心内容 如何正确看待自然、社会（人生）和思维，树立科学的世界观、人生观和价值观。 第一单元 核心问题: 确立哲学模块的主题。 基本结构： 哲学 第一课 哲学的基本问题 第二课 马克思主义哲学 第三课 走进哲学，问辩人生综合探究 第二单元 核心问题: “世界是什么”。 物质 第四课 基本结构: 意识 第五课 实践 第六课 求真务实、与时俱进 综合探究 第三单元 核心问题: 世界是怎样的? 基本结构: 联系的观点 第七课 发展的观点 第八课 矛盾的观点 第九课 唯物辩证法的根本要求 第十课 坚持唯物辩证法，反对形而上学 综合探究 第四单元 核心问题: 树立正确的世界观、人生观 和价值观 基本结构：历史观 第十一课 价值观 第十二课 坚定理想，铸就辉煌 综合探究 二、如何使用《生活与哲学》教材 （一）正确认识开放互动的教学方式与 合作探究的学习方式 第一，创新精神和实践能力的培养，以知 识的学习和掌握为前提。 第二，培养实践能力和创新精神的关键， 是教师在使用教材时要注意引导学生 去积极思考。 二、如何使用《生活与哲学》教材 （二）正确使用课文中的“探究活动” 第一，最重要最基本的原理，对学生世界观、人生观和价值 观具有重大影响的原理，学生容易产生混乱、模糊和 怀疑的原理，应该通过“探究活动”（思维过程）来 完成。 第二，教师在教学过程中，不必拘泥于“探究活动” （思维 过程）中的材料，可以根据学生的实际，提供给学 生另外的案例、情境和问题,从而得出宋体字所表达 出的思想和观点。 （三）正确使用课文中的“辅助文”。 （四）正确使用各单元后的“综合探究”。 探究路径参考， 构成 理论评析 从教师的角度来说，它是教师实施“合作探究”的教学方式、培养学生创新精神和实践能力的重要步骤；从学生的角度来说，它是学生进行自主学习和研究性学习的重要环节。 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 三、《生活与哲学》内容解析 * 教材中的一些具体内容 《生活与哲学》教材的设计思路 如何使用《生活与哲学》教材 哲学并不神秘生活处处有哲学 第一框 生活处处有哲学 哲学是关于世界观的学问 哲学能够开启人的智慧 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 第二框 关于世界观的学说 第一单元 生活智慧与时代精神 第二课 百舸争流的思想 第一框 哲学的基本问题 第二框 唯物主义和唯心主义 对世界的不同 看法形成不同 的哲学 解释哲学 基本问题 第一单元 生活智慧与时代精神 第三课 时代精神的精华 第一框 真正的哲学都是自己 时代的精神上的精华 第二框 哲学史上的伟大变革