眉小学赵红梅寓言二则——如何更好地复述寓言故事理解.pptVIP

眉县实验小学 赵红梅 寓言二则 ——如何更好地复述寓言故事 理解课文、想象、创造。 复述？ 复述寓言故事 方法一：要素串联法。 （时间、地点、人物、 事情原因、经过、结果） 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。 他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。 掩耳盗铃 时间： 地点： 人物： 事情原因： 经过： 结果： 从前； 路过别人家大门外； 有一个人； 看见门上挂着一个铃铛，想偷走； 怕被人发觉，掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛； 手刚碰到铃铛，就被人发觉了。 复述寓言故事 方法二：问题回答法。 （结合课文题目或内容质疑） 楚国有一家人，祭过了祖宗之后，便将一壶祭祀时用的酒，留给办事人员喝。办事人员很多，仅仅一壶酒，到底给谁喝呢？有人提议让每人在地上画一条蛇，谁画得快画得好，就把这壶酒给他。大家都认为这办法很好。有一个人很快就把蛇画好了。这壶酒就归他所得。这时，他回头看别人，都没有画好，就得意扬扬地说：“你们画得好慢呀，等我再画上几只脚吧。”正在他画蛇脚的时候，另一个人已经把蛇画好了。那人把酒壶夺了过去说：“蛇是没有脚的，你怎么画上了脚？”说罢，就喝起酒来。 画蛇添足 谁画蛇？ 为什么画蛇？ 画得怎么样？ 最后谁赢了？ 办事人员； 想把祭祖后的一壶酒留给办事人员喝，无法确定给谁喝，于是让他们画蛇，看谁画得又快又好，酒就归谁喝； 其中有一人画得最快，为了更“完美”，又给蛇画了脚。 蛇是没脚的，本来画得最快的人因画错了没赢得美酒。 复述寓言故事 方法三：适当扩展，想象细节。 （细节可以是具体的人物动作、神态等描写，也可以是人物语言和心理的描写。甚至完全可以是自己在理解原文基础上想象后加上去的。） 他想：“响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？” 这时，他回头看别人，都没有画好，就得意扬扬地说：“你们画得好慢呀，等我再画上几只脚吧。”