陕西省中小学篮球运动开展现状研究.docVIP

PAGE PAGE 1 陕西省中小学篮球运动开展现状研究 　　摘　要：随着吴起县经济的发展，体育事业也在成长，为了了解吴起县中小学篮球运动开展现状，要提高吴起县整体篮球水平，中小学篮球运动是关键。通过调查分析得出以下结论，要加强基础训练，建立学校篮球竞赛机制，提高学生对篮球训练的积极性，组织开展多渠道、多类别、多形式的篮球比赛，为青少年篮球运动员提供展现能力的平台。 　　关键词：中小学　篮球运动　开展现状 　　一、研究结果与分析 　　（一）学生喜欢的球类运动项目 　　我们可以看出高中学生喜欢的球类运动项目依次为篮球、羽毛球、乒乓球、排球、足球、其他；初中学生喜欢的球类运动项目依次为篮球、羽毛球、乒乓球、排球、足球和其他；小学生喜欢的球类运动项目依次为篮球、羽毛球、乒乓球、排球、其他、足球。 　　（二）学校每学年的篮球比赛情况 　　篮球比赛的开展状况如何是篮球运动开展很重要的一个指标，篮球比赛可以激发学生对篮球运动的兴趣，并对开展篮球运动有着不容忽视的作用，同时能反映出篮球运动在学校的开展状况。通过调查和访谈了解学校每学年的篮球比赛很少，初中只有初三年级一学年一次，高中只有高二年级有，小学没有，原因有很多方面。 　　（三）学校的场地器材 　　每所小学有3-4个篮球场，初中有4-6个篮球场，高中有8个篮球场，水泥场地占了80％，还有少数学校是砖场地，只有一所小学有室内篮球场，室内篮球场没有对学生全部开放，对场地的维护工作做得不是很好，经常看见一些不属于场地的东西出现，有些场地高低不平（砖场地比较常见）。 　　（四）体育课篮球教学 　　体育课篮球教学是学校篮球运动的一种直接普及方法，在篮球开展中有不容忽视的作用，通过调查有71.4％的同学认为体育课篮球教学能够满足课余参与篮球运动的需求。学校的体育课基本以学生的体质为主，小学基本没有太多的篮球教学，原因有以下几点：（1）学生年龄小，小学基本是13周岁以下的，四年级以下以体质教学为主，不上篮球教学；（2）学校体育课教学把安全工作放在首位，以“放羊式”为主；（3）家长支持力度不够。 　　初中体育课相对小学较好，年龄大些、兴趣浓且多，自我保护意识强，学生多，基础层次不齐，在体育课上老师以投篮、运球、传接球等基本技术进行教学，在篮球课上老师经常组织学生进行小组比赛，提高学生参加篮球运动的积极性。 　　高中学生的兴趣浓，年龄更大些，接受东西也比较容易，学校采取水平五、水平六模块教学，水平五针对基础知识进行教学，水平六针对战术、难度技术等进行教学，而且领导的重视程度高，以模块式教学比较系统，有利于学生接受及应用，在课上老师以少讲多练型结合，主张学生多练，当然存在一些不是很严重的弊病，有些老师不给学生实地的交，学生掌握的不够细致，在平时的课堂教学中，时常有教学比赛，老师能给以指导，调动学生的积极性；室内课老师进行视频教学，讲解一些篮球视频，观看整场比赛及一些精彩的视频，让学生进行系统的接触篮球运动。 　　（五）学校课余篮球运动的开展现状 　　1.篮球运动队的训练的形式和时间 　　课余篮球运动开展是学校篮球运动开展的一项重要指标，训练时间是训练效果和质量的保证。通过访谈了解初中的校队（男）刚成立，主要是初二和初三的学生，因为新校区刚落成，数量在15-20人之间，一周进行一次的训练，老师几个一起参加训练，基本上是抽一节自习课训练，这种现状制约和影响了学校篮球运动的发展，也影响训练的质量和效果，不利于篮球课余训练机制的进一步完善和发展。高中的校队（男）成立的时间比较久，主要是高三和高二的学生，还有一小部分高一的学生，进行系统的训练，高一主要是球性和素质的训练，高二针对投篮进行训练，高三主要是综合战术训练，一天训练一次（90分钟）；学生的先天条件还可以，身体、弹跳比较好，篮球意识能跟上去，两人配合意识很强，小配合比较好，全场的配合比较少，缺少全场的练习，主要参加县上的比赛，已经做好参加省级高中联赛的准备，由此说明学校篮球运动训练队课余训练的时间不足，不系统。 　　2.训练的经费现状 　　访谈表明：绝大多数学校没有训练经费，整体来说学校的经费仍然很紧缺。在经费来源形式上，训练和比赛投入的不平衡，老师几乎都是义务劳动。 　　3.训练场地及辅助现状 　　中学拥有四块以上篮球场的学校占100％，课余篮球运动训练场地充足，状况良好，辅助训练设施基本能够满足课余训练的要求，这在一定程度上支持了训练的质量和效果。 　　4.篮球社团的的形式 　　篮球社团对学校篮球运动开展起到相当大的宣传作用，只有高中有一个90人的篮球社团，社团主要在室外（篮球场）进行活动，两周活动一次，对社团成员进行系统的训练，主要以篮球规则介绍、基本功练习、小型的篮球比赛为主，有充足的器材。篮球社团是篮球运动的开展助推器，使篮球运动走向更高的