2018版高中语文 9 父母与孩子之间的爱 新人教版必修4.pptVIP

2018版高中语文 9 父母与孩子之间的爱 新人教版必修4.ppt

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* 9 父母与孩子之间的爱 父母与孩子之间,有一种无法割舍的亲情,叫作“爱”。这种情感,不受时间、环境的限制,不需要契约、合同的约束,更不需要金钱、权势的维系。它发自天然,来自本性。但是,如果我们抛开这种感性的认识,听一听心理学家、哲学家的见解,也许更有意义。本文是一篇哲学随笔,作者站在理性的高度来审视父母与孩子之间的这份真情。 新课助读 自主梳理 本文节选自弗罗姆所著的《爱的艺术》。这是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著,被誉为当代爱的艺术理论专著中最著名的作品之一。 弗罗姆认为,爱是一种主动的能力,因而它像其他艺术一样,是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术,才能够爱,并且才能获得别人的爱。本文不是简单的关于父爱与母爱的颂歌,而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。弗罗姆对于“爱”的理解,是基于人道主义立场的。他将“爱”放到人类存在的本质的高度去对待与认识。 新课助读 自主梳理 ★弗罗姆(1900—1980),20世纪美国著名心理学家和哲学家,是新精神分析学派的代表人物之一,对精神分析的发展做出了重要贡献。代表作有《爱的艺术》《逃避自由》《自我的追寻》等。 新课助读 自主梳理 1.注字音 新课助读 自主梳理 2.写汉字 新课助读 自主梳理 3.解词义 一刹那:极短的时间。 罪孽:应受到报应的罪恶。 简而言之:概括起来说。 渊源:比喻事物的本源。 节外生枝:比喻在问题之外又岔出了新的问题。 归根结蒂:归结到根本上。 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。 新课助读 自主梳理 4.辨用法 (1)节外生枝 多此一举 ①各国政治力量的变化可能使解决欧债问题的过程节外生枝,而一些孱弱的银行亦可能在这过程中意外倒下。 ②有人认为,“马上就办”本是政府取信于民的基本做法,专门为此成立“马上就办办公室”荒唐可笑,纯属多此一举。 提示两者都有“不应该出现而出现”的意思,但词义的侧重点不同。“节外生枝”,比喻在问题之外又岔出了新的问题。“多此一举”,指做不必要的、多余的事情。 新课助读 自主梳理 (2)不足为奇 屡见不鲜 ①无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求,这是不足为奇的。 ②仓库人手不够、客服响应不及时、飞机舱位不够等,都有可能让消费者的海淘产品跌入“大坑”,甚至货物损坏、丢失等现象也屡见不鲜。 提示两者都表示某一事物或现象普遍而常见,但词义的侧重点不同。“不足为奇”,指某种事物或现象很平常,没有什么奇怪的,强调“不值得奇怪”。“屡见不鲜”,指经常看见,并不新奇,强调“不新奇”。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 点评:这是文中加着重号的一段文字,这段文字以近乎绕口令的表述方式阐述了弗罗姆对“天真的、孩童式的爱情”“不成熟的、幼稚的爱”和“成熟的爱”的理解。我们可以把这加点的四个短句加以适当的归类:不成熟的爱是“我爱,因为我被人爱”和“我爱你,因为我需要你”;成熟的爱是“我被人爱,因为我爱人”和“我需要你,因为我爱你”。按照作者的观点,爱自己的价值,在自我存在中是不能实现的,只有在他人和社会的存在中才能实现。“他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足,更能使自己快乐,爱要比被爱更重要。”前一种爱是不成熟的、幼稚的爱,因为得到了别人的爱,需要别人,才去爱别人。后一种爱是成熟的爱,从爱他人中实现爱自己。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 点评:这段文字在课文中也加了着重号,意在强调这是本文一个重要的观点。这段话有两层意思,第一层意思指明父爱与母爱不同,父爱是有条件的爱,这种爱的条件就是:你必须符合我的要求,履行你自己的职责,同我一样。从这种爱的条件可以看出,父爱是严厉的,它有一定的规范性和约束力,它要求孩子要有承担的对象和努力的方向。第二层意思即父爱的原则,这个原则实际上就是父爱的条件,强调了这个条件的必要性、原则性,是不容更改的。因此有条件的父爱就具有了消极和积极的作用:消极的一面是父爱必须靠努力获得,积极的一面是“父爱可以受我的控制和受我努力的支配”。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 1.母爱和父爱各有什么特点?母爱和父爱消极的一面各是什么? 提示:母爱是无条件的。母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而是因为这是她生的孩子。但无条件的母爱有其有缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取,而且也根本无法赢得。父爱是有条件的。消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得,在辜负父亲期望的情况下,就会失去父爱。父爱的本质是:顺从是最大的道德,不顺从是最大的罪孽,不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 2.题目包括“父爱”“母爱”“孩子的爱”三个

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