八年级语文下册 第五单元 22 五柳先生传新人教版.pptVIP

* 6．用原文内容填空。 (1)《五柳先生传》中“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”表现了五柳先生虽贫穷却安然自若。 (2)《五柳先生传》中“常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终”表现了五柳先生自得其乐、淡泊名利的思想。 (3)《五柳先生传》中点明全文主旨的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 (4)成语不求甚解就出自《五柳先生传》，它在文中的意思是读书只求领会意旨，不在一字一句的理解上过分下功夫，现在的意思是多指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入。请再写两个与其现代汉语意义相近的成语：浅尝辄止、囫囵吞枣 7．看下边的这幅漫画，回答问题。 (1)请你用简洁的文字介绍这幅题为“书生”的漫画。 书店里，三位读者在读书，他们有的席地而坐，屁股下垫着一本书，有的坐在书架的书上；有的趴在书柜的书上。席地而坐者边喝饮料边读书，地上凌乱地放着书、快餐盒及饮料罐等。 (2)用一句话概括漫画的主旨。 批评了在书店里读书而不爱惜图书、不讲社会公德的现象。 【课内精读】 阅读课文加答下列问题。 8．《五柳先生传》作者陶渊明是__东晋__(朝代)人，是__田园__诗派的代表人物。 9．翻译下列句子。 (1)好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 (五柳先生)喜爱读书，只求领会要旨，不在字句上深究，每对书中内容有所体会，就高兴得忘了吃饭。 (2)闲静少言，不慕荣利。 他性情闲静很少说话，不羡慕荣华利禄。 (3)(2015·湖州)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 不为贪贱而忧愁，不热衷于发财做官。 10．五柳先生有哪三大爱好？每一个爱好分别反映出他怎样的精神品质？ 爱好：好读书，性嗜酒，常著文章自娱。好读书反映他在读书中得到精神愉悦。性嗜酒反映他性情旷达，独立于世俗之外。常著文章自娱反映他自得其乐，安贫乐道的精神品质。 11．“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”与课文哪几句话意思相同或相近？ 闲静少言。不慕荣利，环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 12．(2015·湖州)为人作传，不知姓名处所，有悖常理；言其志趣，平淡无奇，不足称道。请认真揣摩文章，说说你对这种写法的理解。 这是一种自嘲自谦的写法，反映了作者对当时社会的不满，同时可以看出作者不慕富贵，淡泊名利，不流于世俗，甘愿过一种贫困，宁静的生活。 13．大量运用否定句是本文最鲜明的语言特色。请从文中找出这些否定句，并简要分析其作用。 示例：“先生不知何许人也，亦不详其姓字”，“不慕荣利”，“不求甚解”，“家贫不能常得”，等等，作者言“不”，突出自己与世俗的不同，显现出作者高洁的志趣与人格，亦使文章语言诙谐，生动。 【比较阅读】 【甲】《五柳先生传》 【乙】朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾①薪樵②，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴③相随，数④止买臣毋歌呕⑤道中。买臣愈益疾歌⑥，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女⑦苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留，即听⑧去……拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道⑨，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食⑩之。居一月，妻自经?死。买臣乞?其夫钱，令葬。 (选自《朱买臣》) 【注释】①艾：同“刈”，割，砍。②薪樵：木柴。③戴：同“载”。④数：屡次。⑤呕：同“讴”，唱。⑥疾歌：大声。⑦女：同“汝”。⑧听：听凭。⑨治道：整修道路。⑩食：同“饲”。?自经：上吊。?乞：给予。 15．翻译下列句子。 (1)买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。 买臣更增大了歌唱的声音，妻子为此感到羞耻，请求离开他。 (2)女苦日久，待我富贵报女功。 你(跟我)吃了这么长时间的苦，等我富贵时报答你的功劳。 16．与课文选段对比阅读，请简答。 (1)朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同？ 朱买臣：追求功名利禄，陶：务求领会内涵 (2)朱买臣与陶渊明都贫困，他们对待贫困的态度有什么不同？ 朱买臣：不甘心贫困，陶：态度安然 (3)朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同？ 朱买臣：为荣华富贵而奋斗。陶；安心于淡泊宁静的隐居生活。