识记与理解4修辞手法[上海市南洋模范中学语文组之考纲阐释].docVIP

识记与理解4：修辞手法 PAGE 常见修辞方法 一、要求： 1、能识别12种常见修辞方法，把握其特征及基本表达效果。（认知、理解） 2、根据语境理解、表述修辞方法的表达效果。（鉴赏、评价） 3、仿写修辞。（语言运用） 二、理解修辞方法的原则、方法: 1、把握某种修辞一般的表达效果。 2、结合语境理解。从具体的情境（包括文章的整体基调和作者的感情倾向）中去领略把握修辞的内涵，用自己的感情去感受品味，而不是单纯地从字面上作出解释。 3、结合文体理解。抒情类：生动形象地描绘事物的特点；议论类：更充分地论证观点；说明类：更清楚地说明被说明对象的特征。 三、十二种常见修辞手法的表达效果 比喻（使表现的内容更具体、生动、形象） 比拟（使表现内容生动形象、增强感染力） 对比（鲜明地突出作者思想情感，增强说服力、感染力） 借代（突出人和事物的特征，收到形象鲜明的艺术效果） 夸张（突出事物的某一特征，便于更好地抒情，增强感染力） 对偶（形式上整齐对称，节奏鲜明，语言简练；内容上表意集中含蓄） 排比（节奏鲜明、增强气势；突出强调内容） 设问（引入问题、引起读者注意） 反问（加强语气，表达强烈情感） 反复（内容上突出语意，强调情感；形式上回环往复，一唱三叹，有韵律美） 反语（多表示讽刺、愤激不平） 引用（说明道理具有权威性，论证有力。表达感情含蓄、言简意丰） 双关（言在此而意在彼，增强语言容量，表