2014年人教版六年级语文上册习作五导学案.docVIP

深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级 六（2） 课 题 习作五 主备教师 张道燕 副备教师 上课时间 2014 年 11 月 26 日星期 三 教学目标 知识与能力 完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。 过程与方法 通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。 情感态度与价值观 锻炼学生的语言组织能力和表达能力。 教学重点 选择一两件事写出小伙伴的而特点。 教学难点 根据所给材料进行合理的续写。 教具准备 多媒体课件。 教法运用 引导自主、合作、探究学习。 学法指导 通过说一说、记一记，在写中提高写作能力。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 交流谈话，激趣导入 　　在口语交际课上，同学们交谈兴致很浓，都介绍了自己记忆中印象深刻的一个人。谈到了自己的小伙伴的特点。大家都有了强烈的写的欲望，今天我们就来写一写我们的小伙伴。 回顾口语交际。 引入写作。 初 学 新 课 （初步探究） 选材命题，明确要求 　　1．复习指导，范文引路 　　复习《少年闰土》的写作方法，明确怎样写出人物的特点来：抓住人物的的语言、行动、神态来表现人物，不仅可以把人物写活，而且能够把事情写清楚