20XX年教师绩效管理与考核.pptVIP

三、教育教学研究能力 指 标 分 值 描述或说明 自评分 审核分 审核部门 14、课题立项 （1）市级立项课题 （2）区级立项课题 （3）校级“小课题” 2 1 0.5 如集体课题，学校作适当追加分后课题组成员分享 不自评 教师发展中心盖章： 15、课题成果获奖 （1）市级二等奖 （2）市级三等奖 （3）.区级一等奖 （4）.区级二等奖 （5） 区级三等奖或优胜奖及校级一等奖 （6）校级二等奖 （7）校级三等奖或优胜奖 5 4 3 2.5 2 1.5 1 颁奖单位必须是各级教育行政部门、本学校评奖（专业学会评奖的根据相应级别、等第按40%计分）。 经课题负责人确认为集体合作（以“课题申报表”为准），则在每一档分值上适当追加分后分享：课题负责人享60%；合作者各享40%。 非等第奖一律按相应级别中的三等奖计分。 论文获奖按级别相应得分值x60%； 教师发展中心盖章： 16、发表教育、教学论文、教学案例、教育、教学设计、读书笔记等 全国级 市级 区级 校级 1．5 1 0.5 0.25 多人合作，得分分摊。 刊物必须具有统一刊号或正规学会会刊、上海市教委、区教育局主管刊物。 省市级以上内部书刊上发表的一概计0.5 区级内部书刊上发表的一概计0.25 校级含学校网站“交流分享”栏发表 教师发展中心盖章： 17、学年度校本研修网帖子数排名 （1）明显高于教研组平均数