20XX年网络试题库的自适应成卷与测评.docVIP

PAGE 424 PAGE 383 网络试题库的自适应成卷与测评 Self-Adapting Producing Examination Paper and Examining of Network Examination Question’s System 廖 芹 汪国强 洪 毅 郝志峰 华南理工大学应用数学系 E-mail: maqliao@ 网络试题库作为支持E-learning的一种测评资源，应能体现教学质量的评价，又能体现学生自主学习过程的评价。由于E-learning的对象、需求、内容、程度、目标的不同，自适应教学质量评价与自适应学习过程评价已成为试题库不可缺少的功能。本文结合大学数学网络试题库建设的特点，论述支持E-learning自适应模式的测评内容的获取与测评过程的实现。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧论雛办罴噓剥淚軔琿閔馐虯圓绅锾潴苏琺锅苁。 关键词：网络试题库 自适应成卷 自适应测评 1 引言 E-Learning（网络化学习）使传统教学活动中的教师与学生的地位发生了明显的变化，教师主要成为学生的学习辅导者而不是知识的直接传播者，学生不再从教师那里直接获取信息而是自主地在网络教学支撑平台中进行各种活动。E-learning的核心要素是利用现代信息技术提供的具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现全新的既能充分发挥教师指导作用、又能充分体现学生学习主体作用的“学教并重”的教学结构。传统的试题库功能仅支持教师的“教学”测试使用，即学生在教师帮助下掌握知识与技能过程的学习测试，而不支持学生自主学习的使用。学生在测试中处于被动的位置。要建立新的教学结构，作为资源库核心的试题库建设也应与这一目标一致。即网络试题库不仅支持教学活动的各种考试测评，而且支持不同时间、不同地域、不同需求的不同对象自主练习、自测、提高的学习要求。自适应成卷与测评是指一方面针对教学者的不同需要，支持智能成卷、自组卷、自调卷和自编辑试卷，另一方面针对学习者的不同需要，通过一次性或多次性的测试过程，支持学生练习、自测、提高的要求。自适应成卷与测评的关系如图1所示。大学数学系列网络试题库是教育部新世纪网络工程项目，结合该项目的建设，本文将论述支持E-Learning目标的网络试题库自适应成卷与测评的设计与实现方法。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑鵪壺嗫龄呓骣頂濺锇慪柠圖虬辏獨鰷濱賺钓崳。 2 自适应成卷 2.1 自适应智能成卷 自适应智能成卷是指在配备一定的知识库与推理算法的条件下，根据教师需求成卷信息成卷。知识库存储各门课程试题的主要属性，包括章、节、点、权重、难度、类型、要求度、分数、时间等等。推理算法是根据用户输入信息及知识库，寻找合适的试题组卷，组卷过程考虑了知识点（内容）分布、难度分布、题型分布、时间分布、分数分布等，试卷是各种分布的综合与整合的结果。选题是智能成卷的关键。依据选题必须科学性、随机性、合理性的原则，大学数学网络试题库智能成卷的策略是：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂玨础对聳卻錨纩鳅抛蒉詣赅齦鸸餌螞妪麩轰鍍。 （1）接收用户所需要的考试科目、考试时间、期望平均分、考试等级（按教学要求分为高一级、标准级、低一级）、考试范围、期望题型（不选择时，默认为五种题型，即选择题、填空题、计算题、应用题、证明题）、预计不及格率等参数；酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾钟費怜齪删费龙觯諞餛鸬挣紐攄线幀鲑泽谶绗。 确认试卷号 自适应诊断性测评 学生 自适应智能成卷 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟夺髅搅联黨莢蠷抛務槍渖鐋颠聶鹭铹釹诫诎響。 自适应总结性测评 自适应试卷编辑謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔臉悭榇龟伤确妫閽缮该賴爐满鐵薺硷蓝骤蚂釗。 网络试题库系统 数学方法调用 自适应调试卷厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬饲綣渍骯為棟轾緝駐鴕僥饬鋏伥压举猶斕脚盏。