把握心理发展脉络-因人施教浅谈.pptVIP

初中教学 1.初中化学教学的任务是什么？ 2.当代初中学生的心理特点是什么？ 3.近现代与之对应的教育基础理论是什么？ 4.怎么对化学课堂教学予以设计？ 5.对初中教学的一点看法。 1.初中化学教学的基本任务 a.知识与技能 b.过程与方法 c.情感态度于价值观 a.知识与技能 认识常见的物质的组成、性质，及其社会生产生活中的应用，能用化学语言予以描述。 形成简单的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质和用途的关系 了解化学与社会和技术的相互关系，并能以此分析有关的简单问题 初步形成基本的化学实验技能，嫩设计完成一些简单的化学实验 b.过程与方法 认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动 初步学会用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类、概括的方法对获取信息进行加工 能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。 能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，形成良好的学习习惯和方法 c.情感态度与价值观 保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质”“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学，反对迷信的观念 感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发