调研问卷之1：情景教学问卷调查.doc

PAGE PAGE 5 “情景引入”在化学教学中的应用研究 问卷调查（学生） 同学: 你好!你正在参加的是一项旨在全面了解我校化学教学模式的调查活动，非常感谢你的积极参与!这次调查完全是以匿名的方式进行的，仅用作研究之用，我们希望并坚信您会认真阅读这份问卷的每一道题并作出如实的回答。 1、你认为化学学科重要吗？( )A重要 B不重要 C说不清 2、你认为化学学科教学需要情景引入来辅助教学吗? （ ） A.不需要 B需要 C可有可无 3、你们的化学教师在化学教学中经常创设情景教学吗？（ ） A.经常 B.很少 C.从不 4、你们化学教师在化学教学中情景引入是否符合你们的认知？（ ） A.基本符合 B.偶尔符合 C.从不符合 5、你们化学老师情景引入教学模式是否有特色？（ ） A有 B没有 C偶尔 6、你认为好的情景引入教学对学习化学，提升你的学习兴趣是否有帮助？（ ）A有 B没有 C不知道 7、你认为有合适情景引入的教学和没有情境引入的教学是否会造成学生学习明显的差异?（ ）A会 B不会 C不知道 8、请简单谈一谈你心目中理想的化学课堂中情景引入教学模式来辅助教学有哪些? “情景引入”在化学教学中的应用研究 问卷调查（教师） 老师:您好! 你正在参加的是一项旨在全面了解我校化学教学模式的调查活动，非常感谢你的积极参与!这次调查完全是以匿名的方式进行的，仅用作研究之用，我们希望并坚信您会认真阅读这份问卷的每一道题并作出如实的回答。 1、你认为你执教的化学学科重要吗？( )A重要 B不重要 2、你认为化学学科教学需要情景引入来辅助教学吗? （ ） A.不需要 B需要 C可有可无 3、你在化学教学中经常创设情景教学吗？（ ） A.经常 B.很少 C.从不 4、你认为在化学教学中你设计的情景引入是否符合学生的认知？（ ） A.基本符合 B.偶尔符合 C.从不符合 5、你所设计的情景引入教学模式是否有特色？（ ） A有 B没有 C偶尔 6、你认为好的情景引入教学对学生学习化学，提升学生的学习兴趣是否有帮助？（ ）A有 B没有 C不知道 7、你认为有合适情景引入的教学和没有情境引入的教学是否会造成学生学习明显的差异?（ ）A会 B不会 C不知道 8、请简单谈一谈你在化学教学中采用哪些好的情景引入教学模式来辅助教学? “情景引入”在化学教学中的应用研究 问卷调查统计分析 一、调查数据统计： 本次调查问卷共分为学生和教师两种类型，学生设计选择题8题，参加调查的学生为五十八中学计8个班的学生，，合计人数360人，发放问卷360份，收回问卷358份，回收率为99.5%。?教师问卷设计选择题8题，参与调查教师为五十八中学的5名教师，发送问卷5份，回收问卷5份，回收率100%。 学生问卷调查选择题的选项选择率统计如下 题号 1 2 3 4 5 6 7 A 100% 9% 70% 90% 85% 90% 85% B 0% 90% 30% 10% 10% 8% 10% C 0% 1% 0% 0% 5% 2% 5% ?教师问卷调查选择题的选项选择率统计如下 题号 1 2 3 4 5 6 7 A 100% 100% 72% 100% 85% 100% 100% B 0% 0% 28% 0% 0% 0% 0% C 0% 0% 0% 0% 15% 0% 0% 二、调查问卷统计结果的分析?从统计数据结果来看：? 1.绝大多化学生（100%）是喜欢上化学课的，化学课教学也需要合适的情景引入来展开教学。所有的教师也都认同情景引入在化学教学中的重要性。 2. 问卷汇总表明教师已经基本能够在教学中积极引入课堂情境进行教学，经常创设化学课堂情境与偶尔创设化学课堂情境的教师比例分别占到70%与30%。通过相关调查表明由于教师在教学中考虑教学内容的量过大，而忽视了教学引入过程，只重视教学内容本身的讲解。 3.通过问卷汇总统计分析有近30%学生认为化学课枯燥，无法激发学生学习兴趣动力的原因是教学内容太乏味，缺少吸引力。70%的学生喜欢设计有趣的教学情境来展开化学教学活动，认为创设教学情境能激发