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新目标八年级下Unit6(Part A)教学设计 清水中学 甘仁伟 学生分析： 初中学生的抽象思维能力相当低，想象的能力相当强，但是注意力很容易分散。本课的计划是通过一些活动展示这堂课，例如游戏、图片等等。因此来加强学生的兴趣和注意力。根据教育心理学的理论，如果学生对一件事感兴趣的话，他们就会排除一切主观或客观的因素，从而全身心地投入到学习当中去。 教材分析： Unit6的主题是How long have you been collecting shell?主要是讨论人们持续做某事做了多久。复习一般过去时和现在进行时，学会使用现在完成进行时，让学生学会讨论和分享彼此的爱好和收藏品。本课的内容紧密地联系学生的实际生活。通过活动，学生能交换自己的爱好及收藏的观点，提高了学生和老师之间的交流。Section A 的主要内容是复习一般过去时和现在进行时，学习现在完成进行时及其最基本的结构，如：How long have you been skating? I’ve been skating for five hours . 教学目标： 知识目标： 单词：学会掌握的单词：collect 、marathon 、skate 、stamp、 shell 、globe、 monster、 particularly 、run out of、 be interested in … 语言功能:讨论持续做