农村中学创造条件改进实验教学的研究实施方案.docxVIP

农村中学创造条件改进实验教学的研究 第一阶段个人研究计划 杨俊平 指导思想： 认真研究课题方案，认清课题研究背景，理解研究的意义，掌握课题研究的内容方法，根据初中化学课程标准对实验的具体要求，以新课程教材为载体，从当前中学化学实验教学的现状出发，分析实验教学中存在的问题，从中学化学实验“教”、“学”、“改”、“增”、“考”等各个方面展开研究，通过对课题研究成果的整合，形成农村中学特有的实验教学特点和具有推广价值的研究成果，所谓“改进实验”，就是将化学实验的手段、过程、应用等更加合理化，使化学实验能够真真正正的全面实施，并达到对化学教学的促进作用。 本阶段将针对新教材的要求，结合我校的实验室配备情况和学生的实情，对课堂教学中的化学实验进行相应的改进，使之能够更好的为化学课堂服务，能更有利于对学生能力的培养。 二．本阶段课题研究目标： （一）学习氛围目标：通过课题研究，为学生营造浓厚的、无处不在的化学思想元素，使化学学习生活化，让学生树立自信心，养成良好的化学学习习惯，形成有效的学习策略，把化学学习融入到生活中，体会到生活中处处皆化学； （二）学生发展目标：培养学生“学以致用的”的实践能力。为学生展示才华的舞台，能够使学生对化学有持久的兴趣和爱好，全面提高学生的化学综合素质； （三）老师发展目标：通过课题的研究的实践，改变教师习惯的思维方式、教学理念、和教学模式，在教学方式方法和手段