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全日制普通高级中学语文备课教案 第一单元 小说 单元学习重点 1、小说三要素：人物、环境、情节。 2、欣赏小说人物形象和小说的语言。 （欣赏人物形象应从环境描写、情节的发展和矛盾冲突入手，把握住人物在诸多矛盾冲突中的动作、内心动机，并从多方面、多角度审视人物形象，以发展的观点来评价人物，从而更好地理解人物性格；小说的语言包括人物语言和叙述语言） 1．祝 福 鲁迅 教学重点：1、理解小说以“祝福”为题的深刻含义。 2、分析小说环境描写的作用，品味小说语言技巧及其作用。 3、体验祥林嫂的痛苦与不幸，关注她的命运，思考其悲剧的根源，领悟作者的创作意图。 教学方法：复述、概括、研究性学习、小组讨论、朗读精彩语段 学法指导：1、先整体感知，理清文章的情节结构，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲，明确文章在结构上采用倒叙手法的作用；然后局部分析比较祥林嫂外貌变化，并在此基础上找出这一变化的原因，进一步理解文章的主题。 2、师生、生生合作，探讨《祝福》文题的含义并品析本文的语言特色，进一步理解鲁迅的语言特色。 教学时间：三课时 教学内容和步骤 一、导语设计 鲁迅先生在《坟·灯下漫笔》中把中国封建历史分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”。这对于“快乐着我们的快乐，幸福着我们的幸福”的二十