2017上小小1班班级课题总结-爱儿坊.docVIP

2017年上微课课题研究班级小结 常州市爱儿坊幼儿学苑课题组 课题 名称 以“微课”为媒介的家园共育资源创建与应用的研究 子课题 名称 以“微课”为媒介之幼儿园健康领域的家园共育资源创建与应用的研究 园 区 北直街 班 级 小小一班 教 师 庄莹 张雪莉 课 题 研 究 的 阶 段 性 小 结 一、现状分析： 幼儿健康领域的学习与发展是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。 这一学期，我们根据小小班的幼儿年龄特征，开展了以亲子互动为载体的微课活动，目前小小班共有21名幼儿，家长基本都是80后的，他们的学历层次相对较高，教育理念还是比较超前的，他们明白亲子互动的重要性。通过一年的微课活动实施下来，家长们对于微课的有了一定的了解，愿意配合老师的开展一系列微课研究活动。经过了一学期的健康领域微课的学习，幼儿在健康领域的生活技能方面有了一定的认知和进步，例如：幼儿能自己穿鞋子；知道许多垃圾食品不能吃；并且养成了不挑食的好习惯。 二、具体达成的目标： 通过一学期的微课开展以来，班级里大部分家长还是积极配合微课课题的开展。在学期初，两位老师和课题组长