六年级下册语文优质课件-第四单元口语交际-湘教版.pptxVIP

湘教版 语文 六年级 下册第四单元 口语交际交际内容 选一个竞争对手的故事讲给大家听，然后再向大家说说你是怎样看待自己的竞争对手的，你打算怎样与他(她)进行竞争。 　? 交际指导1.交流前，要认真学习关于竞争对手的相关故事或名言警句，然后根据自己的实际情况，对自己熟悉的人进行筛选。 一是明确“竞争”的层面。 二是根据所竞争的标准和要求确定自己的竞争对手。 三是进一步明确自己欣赏对手的原因。2.确定对象后，我们就要联系生活、学习中经常遇到的竞争事例，与人交流，独自体会，从两方面进行感受: 一是这样的写法曾经是否有过。二是你想对他说什么。3.全班交流。开始时，交代竞争的对象，喜欢他的原因。然后，讲明生活中你与对手之间发生的故事。最后，说明在竞争中，他的哪些做法给了你哪些人生启示，指出生活中的对手对我们的成长发展起到的作用。我很庆幸自己找到了一个学习上的竞争对手，也是我学习的好榜样。贾天宇写的字很好，当然我的字也不错，我们决定比一比高低。结果，我们平局。他不但英语书写得很好，口语也相当棒。我们便比赛英语，最终，我俩的比赛难分胜负。交际范例学习上，我们一同研讨难题。还约定，在考试中一比高低。在各项比赛的过程中，我们都在不断地努力，不断地进步。 我真高兴自己认识了一位学习上的竞争对手，我们有着共同的理想和目标。我们一同携手前进，度过紧张而又忙碌的学习生活。