单元2关爱我们的健康课件.docVIP

单元 2 人与环境 关爱我们的健康 一、教学目标 1、知识与能力 （1）了解健康的意义，了解影响健康的各种因素。 （2）通过观察同学的身体状况，提高观察和分析问题能力。通 过调查同学的身体素质的各项指标， 学习调查研究的一些方法， 提高 调研的能力。 2、方法和过程 根据学习和活动的内容 , 提出有研究价值的问题；用观察的方法 发现哪些同学身体素质较差，做好观察记录；组织体质调研；查阅资 料、走访专家，制定强体健身计划和制度， 并落实到实际生活之中。 3、情感态度价值观 通过活动， 养成良好的卫生习惯， 意识到个人对自身健康负有责 任；认识到良好生活习惯的重要性；养成积极、健康的生活方式和勤 奋、积极的生活态度；初步养成开朗、乐观、坚强的性格。 二、教学重点 1、查找《中国学生体质健康特征参考表》 ，了解校学生健康的标 准是什么。 2、了解影响小学生健康的常见疾病及成因。 3、准备体质调研的场地、器材。 三、课时安排 二课时 第一课时 教学目标： 1、内容分析与活动指导 2、活动与体验 教学过程 一、谈话导入：《关爱我们的健康》这一活动单元从总体上分为 四个部分： 第一部分：创设情境，激发学生探究的兴趣，引导学生发现并提 出自己关心的问题。 第二部分：活动与体验。其中安排了两个活动，第一个活动是小 调查：我们的健康状况。 意在通过观察、 调研，了解同学的健康状况。 第二个活动是小探