新课程中开展语文课的拓展性活动学科教育论文教育学论文10659 论文.docVIP

新课程中开展语文课的拓展性活动_学科教育论文_教育学论文_ 【摘要】小学语文课程标准强调要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课上开展拓展性活动是这种学习方式形成的很好载体。　　【关键词】小学语文;新课标;拓展性活动　　　　《小学语文新课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。《小学语文新课程标准》的基本理念之一即积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成。　　语文拓展性活动指的是教师在课堂上,发掘教材的拓展点、空白处,让学生们围绕着某一主题,搜集信息,加工处理信息,并应用知识解决问题的语文实践活动。语文拓展性学习活动有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。　　课程标准强调要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课上