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PAGE PAGE 1 校企合作模式下的高职图书馆系统构建研究 　　摘要：通过对高职图书馆系统特征的分析，提出了系统构建的理念和内容，并探讨了高职图书馆系统建设的主要途径。 　　关键词：校企合作模式；高职；图书馆系统；智能化；自动化；网络化 　　中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：1672-5727（2013）03-0006-03 　　作为高等职业教育办学的基本组成部分，高职图书馆已成为高校图书馆的重要成员，在图书馆系统构建中普遍存在照搬普通高校模式的现象。但是，高职办学的特点决定了图书馆系统构建应有别于普通高校，需要根据自身的特色确立系统构建的理念，寻求发展途径。 　　高职图书馆系统的特征 　　高职图书馆系统是一个由知识信息的搜集、整理、加工、传播和利用等活动构成，服务于教学、科研、企业工作，实现教育职能、情报职能和社会服务职能的开放性系统，具有以下特征。 　　（一）复杂性 　　活动的复杂性高职图书馆必须根据用户的信息需求，开展文献信息的选择、搜集、整合和利用工作，为学校的教学、科研服务，为学校的合作企业服务。图书馆为实现文献信息保障职能而从事的各项业务活动不仅具有较强的专业性，而且具有长期性、创造性，是一项较为复杂的科学性强的智力劳动。 　　结构的复杂性高职图书馆系统由若干个子系统组成，系统功能的实现必须通过系统要素间的相互联系和相互作用。随着网络技术的飞速发展，高职图书馆围绕文献和用户来进行分工，建立相应的部门或机构，这与只以文献为中心的传统工作模式相比，在系统结构设置上更为复杂。 　　人员素质的复杂性绝大多数高职图书馆是从中专学校图书馆升格而来，图书馆的组织成员在学历层次、能力素质和组织关系方面存在很大差异。组织成员的复杂必然导致图书馆系统结构关系的复杂。 　　（二）多样性 　　职能多样性高职图书馆既具有普通图书馆传承人类文明的根本职能，又具有一般高校图书馆配合学校教学、科研，向读者提供文献资料、情报信息，使读者获得知识受到教育的教育职能和情报职能。同时，高等职业院校与企业紧密联系，以培养“一精多能”的应用型人才为特色，因此，高职图书馆还必须具备为企业、为行业、为社会服务的职能。 　　目标多样性对于高职图书馆系统而言，一方面，在学校发展的不同阶段存在不同的信息需求，从而造成图书馆目标的多样性；另一方面，高职图书馆服务对象的多样性也造成了其目标的多样性，高职图书馆除为全校师生服务外，也为本地区、本行业的人员服务。 　　（三）开放性 　　高职图书馆系统是一个整合的开放系统，是学校系统的一个重要子系统。一方面，它必须建立在资源建设、用户管理等内部子系统相互依存、相互协作的基础上；另一方面，它必须通过信息反馈建立与学校系统在人力、财力等方面的能量交换和吸收，保证图书馆系统结构的稳定和功能的实现。 　　（四）矛盾性 　　在网络环境下，新的信息交流模式给高职图书馆的发展带来了各种矛盾。在信息资源建设中，存在着印刷型和数字型资源收藏比例的矛盾；在服务方式上，存在着主动服务和被动服务的矛盾；在服务理念上，存在着以人为本还是以物为本的矛盾；在服务对象上，存在着服务师生和服务企业的矛盾；在管理主体和客体的选择上，存在着图书馆员和读者之间的矛盾等等。正确认识、深入分析图书馆发展过程中矛盾双方对立统一的关系，有利于确立系统构建和完善的方向。 　　高职图书馆系统构建的理念 　　在客观、准确地认识高职图书馆系统特性的基础上，正确把握系统构建的理念，有效进行组织管理。 　　（一）办馆定位理念 　　图书馆系统能否获得持续发展，首先取决于是否符合图书馆办馆定位。基于现代信息技术和网络技术，结合高等职业教育特点和学校办学理念，对图书馆的实际状况进行分析研究，从而确定本馆的建设目标。对本馆的准确定位是办好高职图书馆的基础，将决定图书馆系统的规格和模式。 　　（二）服务对象理念 　　高职院校以工学结合、校企合作为人才培养的创新模式。随着学校与企业合作的不断推进，图书馆服务对象不再局限于校园内的师生，更大的读者群来源于学校相关产业领域的岗位人员。因此，图书馆在构建系统的过程中，要以读者的利用为出发点，建设适合大多数读者利用的分类标准、界面设计、检索平台、各种数据库，实现主动服务、个性化服务。 　　（三）馆员素质理念 　　美国图书馆学专家迈克尔?戈曼曾提出：“图书馆拥有三大资源：一支由训练有素和知识渊博的图书馆馆员和其他图书馆工作者组成的队伍；馆藏；供检索馆藏使用的书目控制系统。”这说明馆员在图书馆工作中具有重要的作用。信息技术的飞速发展及其在图书馆各领域广泛应用，高职学院校企合作模式深化发展等方面都对高职图书馆工作提出了挑战，高校图书馆只有培养大批具有职业精神、专业知识、多学科知识背景、现代技术服务技能的图书馆员，才能满足社会需求，发挥其正常作