做时间的主人-课件.ppt

做时间的主人 教学目标 知识目标：懂得科学利用时间 能力目标：学会用“一心二用”法抓住时间；学会科学利用时间。 情感、态度、价值观目标：时间是人生最重要的财富，要珍惜时间，做时间的主人。 （一）导入新课 观看电视散文朱自清的《匆匆》,请同学们阅读屏幕上的一段文字： 　　 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 　　 对时光悄然流逝而自己一事无成的淡淡的惆怅，无力抓住时间的无奈。人仿佛是时间的奴隶。 　　 让学生赏析电视散文得出启示： 生命存在于时间当中，我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。 （二）探究与合作 人们对待时间的不同态度： 求知的人抓紧时间； 聪明的人利用时间； 愚蠢的人等待时间； 无聊的人消磨时间； 无畏的人放弃时间； 懒惰的人失去时间； 勤奋的人珍惜时间; 2、区分轻重缓急 阅读《梳理生命之序》，你有什么启示？想想看，你如何合理安排下面的事？ 假如吃完晚饭后，从7点到9点半之间，有10项工作必须完成，这10项工作是：①完成老师布置作业② 看电视③写日记④阅读书报或杂志⑤帮妈妈做家务⑥复习今天学的功课⑦做自己喜欢做的事⑧预习第二天的功课⑨和爸爸妈妈谈学校的事⑩给小学时期最好的朋友打个电话。 3、“一心二用” 容易受电视吸引 (三)本课小结 时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。 怎样做时间的主人？ 1、要用分计时 2、要区分轻重缓急 3、要“一心二用”(会用时间统筹法） 4、要捉拿时间窃贼 5、要守时，守时是美德 （四）课堂检测 1、在生活中，经常听到有些同学抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因可能是（ ） ① 制定的目标不切实际，达不到就朝令夕改 ② 做事拖拖拉拉，没有一点计划性，管头不管尾 ③ 时间不垂青这些同学，故意和这些同学作对 ④ 不能合理安排时间，做事随意性太强 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 2、2008年8月10日，来自北京航空航天大学的举重馆志愿者郑宇成是专职为记者服务的媒体运行志愿者之一，戴着眼镜的他，一边为记者服务，一边盯着记者桌上的电视画面，关注着举重场上的变化。这告诉我们（ ） ① 可以利用时间统筹法，在同一时间内合理地使用不同器官 ② 在一段时间内可以派两段时间的用场 ③ 利用时间统筹法，可以有效利用时间，提高办事效率 ④ 一心二用，往往收不到好的效果，反而顾此失彼 A ①②③④ B②③④ C ①②③ D ①②④ 3、利用做一件工作的空闲时间，同时作另一件或几件工作，这是一种时间统筹法。下列做法属于这种情况的是（ ） A小强一边看电视，一边做作业，结果作业做的非常乱 B张桐一边穿衣、刷牙，一边听新闻联播 C语文课上，李莉一边学习语文知识，一边复习数学 D小虎一边与老师谈话，一边快速做作业 4、请你看漫画，这幅漫画中的人物的言行告诉我们（ ） ① 遵规守时虽是一种美德，但它不能体现尊重他人 ② 如果你不尊重别人的时间，就别指望别人会尊重你的时间 ③ 如果你不守时，你就失去了诚信，④ 遵规守时体现了一个人的良好道德素质，是与人交往的重要品德之一 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 5、中考连接（2012.天津）每个人都应成为 “学习的管理者”。在学习过程中应该（ ） ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④投入“题海战术” 6、2012年1月5 日，某房地产公司的赵先生下班开车回家 时，手机响起，他习惯性一边开车一边接听电话，突然窗 外响起急促的汽车鸣笛声，一辆汽