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论科学技术是第一生产力 姓名：王付杰 班级：11级汉语言文学 学号：51103010036 摘要：在人类历史文明的进程中，科学技术发挥着巨大的作用。无产阶级的领袖们，从马克思、恩格斯、列宁到毛泽东、邓小平和以江泽民为核心的党的第三代领导集体，都非常重视科学技术的发展，重视科学技术在人类社会进步过程中的地位与作用，认为科学技术是生产力。并且随着时代的变迁，科学技术是生产力理论得到了丰富与发展，形成了“科学技术是第一生产力”的学说，成为我国社会主义建设的理论基础。 关键词：科学技术、第一生产力、创新 正文： 科学技术是推动经济和社会发展的决定性因素，是人类文明进步的标志。科学是关于自然、社会和思维的知识体系，技术则是人类认识和改造世界过程中积累的经验和知识在生产劳动中的实际应用与操作技巧。科学技术的力量，体现在它能够分析、概括、发现和利用客观规律，成为人类历史发展的强劲动力。马克思、恩格斯认为，科学技术是一种在历史上起推动作用的、革命的力量，是生产发展和社会进步的决定性因素和有力杠杆，是生产力。 科学技术是人类社会进步的重要标志，是生产力发展的重要动力。首先，一部世界经济发展史就是先进生产力替代、淘汰落后生产力的历史，决定这一进程的直接原因是科学技术的进步。尤其到了近代，科学技术从生产力的非独立因素变成了相对独立的因素，并越来越显示出其重要性。其次，用科学技术改造传统产业，大幅度地优化我国产业结构，实现社会生产力的跨越式发展，将是我国先进生产力发挥作用的重要方式。再次，当今时代，科学技术特别是高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量，成为综合国力竞争的焦点。国家核心竞争力越来越表现为对智力资源和智慧成果的培育、配置、调控能力，表现为对知识产权的拥有、运用能力。在知识和科技创新方面占据优势，就能在综合国力竞争中占据更有利的战略地位。充分发挥科学技术“第一生产力”的作用，是实现我国社会主义现代化战略目标的关键。 在社会主义条件下，只要真正认识“科学技术是第一生产力”，就必然要求确立和实施科教兴国战略，这是科学的必然；是否自觉实施科教兴国战略，遂成为是否真正理解科学技术是第一生产力的重要标志。“科学技术是第一生产力”是科教兴国战略的思想理论基础；而实施科教兴国战略，则是全面落实科学技术是第一生产力思想的根本保障。 随着新中国的成立，我们清醒的认识到科学技术对一个国家发展的重要性。 于是，国家的领导人开始想法设法提高国家的科学技术水平。1953年，新中国开始第一个五年计划建设时，毛泽东就提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家。1956年，周恩来代表党中央提出了“向科学进军”的口号。1958年，毛泽东又提出现在要来一个技术革命，并要求把党的工作重点放到技术革命上来。党的十一届全会以后，邓小平根据世界科学技术飞速发展，对生产力的巨大推动作用的实际，明确提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断。 经过几十年，几代人的努力，我国终于在科学技术上取得了巨大的成就。 科技力量迅速增强。改革开放以来，我国的教育事业得到了巨大发展，特别是高等教育。为祖国建设培养了一大批专业技术人才，使我国的科技力量大大增 强。目前我国科技工作者总数已达2174万人，居世界第一。其中研发人员总数达120万人，居世界第二。除了总数量增加外，研发人员中的科学家和工程师占到了80%。 先后制定的“星火计划”、“攀岩计划”、“863计划”、“火炬计划”等计划形成了新时代中国科技工作的大格局，并且极大增强了科技工作者的信心。 科技使人民的生活水平日益提高。随着我国科技的发展，人民的生活水平进一步提高。变电站是传输电力不可或缺的一大重要保障，我国研发的先进变压设备，保障了生活用电的质量；房子越来越智能化；高速铁路的发展，让各地区之间越来越紧密；互联网、3G通讯的发展，让人们之间的交流和联系更加便捷。 革开放以来，我国科学技术的发展和取得的成就在当代社会发展中具有重要的地位和影响，科学技术生产力对我国社会主义现代化建设事业中起着关键作 用。科学技术是第一生产力，它改变着中国，也改变着世界！ 只要坚定地实施科教兴国战略，全面落实科学技术是第一生产力的思想，我们的党和国家的战略目标就一定能实现，我们的人民共和国就将永远是科学技术和教育的春天！ 参考文献：《中国改革开放的成就》，中央文献出版社 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社 《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社