《第2章 一元二次方程——2.3 一元二次方程根的判别式课件》初中数学湘教版九年级上册.ppt

（1）理解一元二次方程根的判别式概念； （2）能运用根的判别式，判别一元二次方程根的情况和进行有关的推理证明； （3）会运用根的判别式求一元二次方程中字母系数的取值范围； （4）渗透分类讨论的数学思想、感受数学的简洁美。 （5）培养探索精神和逻辑思维能力以及参与意识。 例题精选 1、你知道什么是一元二次方程根的判别式吗？ 2、一元二次方程根的判别式有什么性质？它的作用是什么？ 3、在利用一元二次方程根的判别式来解决相关问题时，应注意哪些问题？ * 执教: 湖南省汨罗市古培中学 湛中云 §2.3 一 元 二 次 方 程根的判别式 湘教版九年级数学上第二章第三节 学习要求： 问题1:写出一元二次方程 的求根公式： 温故知新： 问题2:写出将一元二次方程 配方后的方程 ： （b2-4ac≥0） 观察以上这些方程的根，你能归纳出一元二次方程的根有哪几种情况吗？ 探索与交流 做一做： 解下列一元二次方程 我们知道,任何一个一元二次方程 你能根据上述式子说说一元二次方程根的所有情况吗？（小组交流讨论） 配方法 探索与交流 议一议： ∵a≠0 ∴4a20 当 时， 当 时， 当 时， 方程有两个不相等的实数根： 方程有两个相等的实数根： 方程没有实数根。 1. 3. 2. 探索与交流 说一说： 分类讨论的思想很重要哦！ 反过来，对于一元二次方程： 1.如果方程有两个不相等的实数根，那么 ； 2.如果方程有两个相等的实数根，那么 ； 3.如果方程没有实数根，那么 。 议一议：①当a 、 c满足什么条件时，方程 总有两个不相等的实数根？ ②当 满足什么条件时，方程总有实数根？ 因为 的符号决定了一元二次方程 的根的情况， 我们把 叫做一元二次方程 的根的判别式， 用符号“ ”表示，即 记住了，别搞错! 知识归纳： 已知一元二次方程： 方程有(两个)实数根 方程有两个不相等的实数根 方程有两个相等的实数根 方程没有实数根 记住了，别忘了! 知识归纳： 、 方程有两个不相等的实数根 例1.不解方程,判别下列方程根的情况 ⑴ 3x2＋4x－3 = 0; ⑵ 4x2 = 12x－9. ⑶7y= 5（y2＋1） ; 运用新知： ( =130,方程有两个不相等的实数根) ( =0,方程有两个相等的实数根） ( =-230,方程没有实数根) 不解方程，判别下列方程根的情况： 讲练结合，轻松演练 例2. .已知一元二次方程(m-2)x2-2x+1=0 有两个不相等的实数根，求m的取值范围。 解： ∵方程有两个不相等的实数根 题目解好了吗？ 下次可要注意二次项系数≠0这个条件呦！ 课堂拓展： ∵a=m-2, b=－2, c=1 ∴△=b2 -4ac=(-2)2-4×(m-2) ×1=12-4m 又∵原方程是一元二次方程 ∴m-2≠0 ∴m≠2 ∴m＜3且m≠2 ∴△=12-4m＞0 ∴m＜3 例3.设关于x的方程, 证明:不论m为何值,这个方程总有两个不相等的实数根 所以,不论m为何值,这个方程总有两个不相等的实数根。 变式训练： 这里体现了配方的数学思想 解：∵△=b2 -4ac=(-2m)2-4×1× (－2m-4) 1.一元二次方程x2+2x+4=0的根的情况 是 ( ) A.有一个实数根 B.