原子的核电荷数-Eduwest.ppt

课题2 元素 课题2 元素 一、元素 说明：元素是一个宏观概念。 包括三个要素： ⑴具有相同的核电数 ⑵同一类原子 ⑶总称 3、元素的分类： 4、元素与原子的区别与联系 ⑵ 身边的元素 课题2 元素 二、元素符号 3.元素符号的涵义 Fe ——郑军 教学设计思路： 《课程标准》 教学目标 教学程序 达到 《课标》分析： 认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素； 记住一常见元素的名称和符号； 知道元素的简单分类； 能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素； 形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 本课题位于物质构成的奥秘，二级标题为认识化学元素。《课标》对于本课题要求 教材分析： 教学目标： 过程与方法 知识与技能 情感态度 与价值观 ⑴能认识碳、氢、氧、氮等与人类关系密切的常见元素； ⑵能记住一些常见元素的名称和符号； ⑶知道元素的简单分类； ⑷能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素； ⑸形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 ⑴体验微观想象、分析、讨论、对比的学习过程；⑵逐步培养并增强协作精神。 ⑴会逐步地增强科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识； ⑵有逐步加强的善于合作，勤于思考、勇于实践的科学精神。 教学程序： ——郑军 （第一课时） 分子 原子 元素 1、定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一