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园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 第四段(1)： 假山的堆叠 池沼的配合 是一项艺术而不仅是技术 “生平多阅历，胸中有丘 壑”与“忘却苏州城市，只 觉身在山间”照应 两种： 一种宽畅，一种成河道 相同点： 总是高低屈曲任其自然 自然 第四段(2)： 本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“ ……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。” “游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。” 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 第五段(1)： 1、花草树木的映衬有什么特点？ 明确：——“着眼在画意。” 2、本段用了哪些说明方法？ 明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画 明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” 3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征？ 第五段(2)： 讲究近景和远景的层次 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。 第六段： 1、近景远景的层次如何安排？ 明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。 2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？ 明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景 致分为几个部分，但是好像并没有把景致 分开。 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 （2 段） 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 角 落 的 布 置 阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 上有天堂，下有苏杭 洛阳市新安县实验初中 单春玲 说明文分类： 说明对象 事物说明文（实体事物） 事理说明文（抽象事理） 语言特点 一般说明文（简明平实) 文艺性说明文（科学小品） 说明的顺序： 时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序 列数字 作比较 打比方 举例子 常见的说明方法: 分类别 下定义 列数字:用数字来说明介绍事物. 作比较:通过对比来突出事物的特点. 打比方:用比喻的方法来介绍事物. 举例子:通过列举事例来介绍事物. 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。 分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明 【教学目标】 1、领略苏州园林的建筑美，了解常用的说明方法。 2、学习本文运用说明文的四个基本要素说明事物的方法。 3、了解苏州园林的特点，陶冶审美情趣，并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介 轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 （xuān） （ xiè） (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu) (qiáng) (wēi) (dié) (zhàng) 读准下列词语 欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 第一段： 1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？ 明确：“标本” 2、标本在这里是什么意思？ 明确：这里有典范、代表的意思。 （这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。） 总是一幅 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园 留园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 网师园 完美的图画 合作学习 第二段 、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？第二段与3 4、5、6段是什么关系？ 完美