玻璃贾平凹课程教学课件.pptxVIP

玻璃;;【解题思路 】本题考查欣赏作品的形象的能力。“我”作为小说中的人物，作用主要有以下几个方面：作为叙述者，使作品更具真实感；作为见证者，是贯穿全文的线索；作为参与者，推动情节的发展；作为衬托者，衬托主人公的形象；作为揭示者，揭示作品的主题。 ;(2)“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。(6分) ;《孔乙己》中“我”的作用：线索人物、孔乙己悲惨遭遇的见证者、贯串全篇。 《祝福》中“我”的作用：线索人物、串连故事情节、社会的目睹者、小资产阶级知识分子的典型、表现了社会的冷漠。 《我的叔叔于勒》中“我”的作用：线索、推动故事情节的发展、贯穿全文、与其他人物形成对比。 ;【解题思路】人物性格特点主要从人物描写、故事情节、介绍议论的语句来分析。;【答案】①性情谦卑，甚至有点窝囊；见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和； ②胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认； ③有点固执，但不失本性善良；怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。 （每答出一点得2分。意思答对即可。） ;试题解析：该题是一道答案并不唯一的探究型题目，可以从小说的情节、人物形象、主题等角度切入， “请结合全文”是对回答的限制，要求创意解读必须建立在文本的基础上。 认同王有福的态度，就要从他的性格特点以及他的行为处事来解答，如“我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”“你不骗我，那酒店也??我哩，我一去那不是