学生培训材料- 仪征工业学校—— - 江苏省四 文库.docVIP

五年制高等职业教育专业建设水平评估学生培训资料 一、五年制高等职业教育专业建设水平评估的指导思想 本次评估按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的基本方针，充分发挥评估的引领作用，引导学校切实把内涵建设作为工作重心，促进专业结构的优化调整，促进教育教学模式的创新改革，促进新课程体系的建设，促进教育教学质量和办学效益的提高，努力形成我省五年制高职教育的办学特色，提升高职教育服务经济与社会发展的能力。 二、五年制高等职业教育的理念、人才培养模式、人才质量 高等职业教育的理念。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。 五年制高职的办学层次属于高等教育，其属性是职业教育，其特点是五年一贯制，兼有“高教性”和“职业性”的双重性质。高等职业教育的办学宗旨：以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路，培养高素质技能型专门人才。 五年制高职的人才培养模式。与行业企业的紧密结合，大力推行校企合作、工学结合的人才培养模式，积极推行“订单式”培养，重视行业企业专家参与专业建设和课程设计，重视学生校内学习与实际工作的一致性，探索工学交替、任务驱动、项目导向等有利于提高学生职业能力的教学模式，大力推行理论与实践一体化的教学改革，坚持在“做中学”、在