分数乘法教案.docxVIP

教师备课本 [20 --20 学年度 学期] 学科 年级 教师 保定市满城区实验小学 课题 2 分数乘整数 课时安排 1课时 教材和学情分析 分数乘法是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。教学中学生通过观察与操作等手段探索计算方法，寻找解题思路。 教学目标 ?结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。 ?通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力 教学重点 ?理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。 教学难点 ?推导算理，总结法则。 教具学具 教学方法 直观演示法 教学步骤 师 生 活 动 备注 一、复习 1.计算。 （1）3个12是多少？ （2） eq \f(1,6) ＋ eq \f(2,6) ＋ eq \f(3,6) ＝ （3） eq \f(3,10) eq\f(3,10) ＋ eq \f(3,10) ＋ eq \f(3,10) ＝ 2.追问。 （1）“求3个12是多少”为什么用乘法？ （2）上题中的第(3)小题有什么特点？你是怎样计算的？ 二、导入新课 （1）计算。 eq \f(4,5) × 4 ＝ eq \f(2,3) × 9 ＝ eq \f(4,15) ×