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- 2019-05-28 发布于山东
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* * * * * * 说 课 结 构 教材分析 教法和学法分析 教学过程 板书设计 教学期望 教材分析 教法和学法分析 教学过程 板书设计 教学期望 教材的地位和作用 分子的性质位于选修3中,是因为在这一课时中,我们将从分子的微观结构中去探讨分子的性质,从其电子对的偏移,判断出键的极性,再重正电中心和负电中心是否重和,判断出分子的极性。把分子的性质放在这里学习,可以对之前的理论学习做一共解释,一个深入的说明,同时对之后化学的学习打下了基础,所以这一节在整个化学起到了一个非常重要的作用。 教材分析 教法和学法分析 教学过程 板书设计 教学期望 教学目标 (1)知识与技能 a :掌握极性共价键和非极性共价键 b:结合分子的立体结构,判断分子的极性 c:学会用化合价的方法判断分子的极性 教材分析 教法和学法分析 教学过程 板书设计 教学期望 教学目标 (2)过程与方法 a:教学从简至难,从原已有的知识体系中继续深入探究学习 b:采用多媒体教学,使学生更直观的从电子对以及分子的立体结构中,掌握本节课的重难点 教材分析 教法和学法分析 教学过程 板书设计 教学期望 教学目标 (3)情感态度与价值观 a:培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度 b:锻炼学生用不同的方式去处理同一问题的能力,同时,让学生领悟化学本身的美
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