用我笔写我景-------多角度描写景物.pptVIP

《春》朱自清 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。  桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。  《秋风吹过的村庄》马卫民 秋天一来，秋风紧跟着来了。 几缕秋风，几场秋雨，粉色的荞麦花就落了，红枝绿叶渐黑，籽粒饱满而坚挺。土豆的叶子焉了，秋霜落下时，枝蔓枯黄，埋在土里的果实在静默中成长。玉米像一幅金黄色的油画铺在辽阔的田野。秋阳很高，天蓝云白。羊群在山坡上游荡，牧羊人的鞭子甩得山响，舒心的“花儿”悠扬婉转。一个厚道的季节呈现在村庄的沟坡粱峁。 为什么多角度描写景物 景物描写的作用： 一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 二、渲染气氛，烘托人物心情 三、展示人物性格 四、推动情节的发展 五、借景抒情，情景交融 雨后的校园 夏日的雨说来就来，说去就去，刚刚才没见的阳光又像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于蓝天碧空中。刚刚才低垂而乌云密布的天空，倏而飘飘然扶摇直上，变地高