农村中职计算机专业课堂教学模式改革的探讨结题报告.docVIP

《农村中职计算机专业课堂教学模式改革的探讨》结题报告 《农村中职计算机专业课堂教学模式改革的探讨》结题报告 第 PAGE 4 页 第 PAGE 1 页 《农村中职计算机专业课堂教学模式改革的探讨》 结 题 报 告 内容提要： 探讨如何更好的利用现有的信息技术，从理论和实践角度来对学习过程和教学资源进行设计、开发、利用、管理和评价，来改善计算机专业课的教学模式，提高课堂教学效率，提高学生个体自学的质量，成为我们重点研究的内容。在研究过程中，我们主要从三个方面对计算机专业课的教学模式进行探索：第一：“任务驱动，强化实践”基本教学模式的研究；第二：组织协作学习在计算机专业中的研究；第三：网络环境下计算机专业教学模式的研究。通过研究我们总结出计算机专业课堂教学的一般模式，使学生的“信息素养”（包括信息获取、分析、加工、创新、利用、交流等能力）得到普遍提高，进而促使学生整体素质的全面和谐发展。此外，通过课题研究，提高教师使用现代教育技术的能力，转变教师的教学观念、行为，提高教师的教科研水平，成为高素质的创新型教师。 关键词：农村中职、计算机、专业课、教学模式 一、课题的提出 1、社会的需求 计算机技术日新月异，随着互联网技术的进一步成熟，宽带的不断增加，计算机技术也越来越多的应用于人们工作、生活、娱乐等各个领域。各个学校也都关注到了这一点，不断地增加计算机相关课程的教学，教学的内容也随着