10.杨氏之子(第二课时).pptxVIP

朗读课文，读准节奏，读出韵味杨氏之子 梁国\杨氏子\九岁，甚\聪惠。孔君平\诣其父，父\不在，乃\呼儿出。为\设果，果\有杨梅。孔\指以示儿\曰：“此是\君家果。”儿\应声答曰：“未闻\孔雀是夫子家\禽。” 思考：课文讲了一件什么事？有哪两个人物？孔君平：东汉末年浙江绍兴人。孔坦，孔子第26代后人，晋朝人，字君平，是当时的廷尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长， 所以也称孔廷尉。 思考：事件的起因是什么？ 思考：杨氏子是怎样接待孔君平的？（用原文回答）杨梅 （ ）为（ ）设果儿孔为：念wèi，介词，给。设：摆设，摆放。 思考：这一句体现了杨氏子的什么特点？ 待人接物有礼貌。孔指以示儿曰：“此是君家果。”“此”指代什么？孔君平为什么说杨梅是“君家果”？戏谑、调侃、幽默、风趣，话里表露出对杨氏子的喜爱。 如果是你，你会怎么回答？儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 家禽：家里的鸟。与今义有区别。杨氏子为什么要借用孔雀来回答呢？ 借用对方的逻辑巧妙辩对（杨—杨梅；孔—孔雀）这就是语言的艺术！生硬比一比，品一品孔雀是夫子家禽 。否定句式未闻孔雀是夫子家禽。 委婉含蓄你认为杨氏之子的回答妙在哪里？孔\指以示儿\曰：“此是\君家果。”儿\应声答曰：“未闻\孔雀\是夫子家\禽。” /search?word=%E5%AD%94%E5%90%9B%E5%B9%B3fr=qb_sear