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部属的有效激励与培养 ;引导案例：玫琳凯文化;;;三个和尚没水吃;激励;角色均衡才能有业绩;需要与激励;人的最低生存条件已基本保证，对企业的期望提高了；智力劳动的比重、程度提高，传统的监督和刺激方法的效能降低； 人的素质提高，对个人发展的要求提高，在实际工作中很难满足。 社会交流与沟通的增加使得影响积极性的因素更加复杂、繁多。对社会地位的评价标准随着个人价值观的变化而变化，对企业的要求多样化。;调工资96％，优先考虑分配住房 或改善住房条件95％ ; 个人所得报酬 Qp 另一个人所得报酬Qx ------------------ = ------------------ 个人的投入 Ip 另一个人的投入Ix 个人现在所得报酬 Qpp 自己以前所得报酬Qpl -------------------- = ------------------ 个人目前的投入Ipp 自己以前的投入Ipl;保健因素 满足之后, 即无不满。 未能满足, 则不满。 .;期望理论与社会惰性;波 特 — 劳 勒 的 激 励 模 式;;激励知识员工对策;;基本问题与基本事件;什么是绩效（Performance）;绩效管理;在这里要澄清的概念;绩效管理职能树;绩效工具;分解公司战略目标的方法：平衡计分卡;平衡计分卡;群体与团队;高效团队的塑