2018-2019学年高中生物 第三章 遗传的分子基础 微专题四 遗传的分子基础的题型突破 浙科版必修2.pptVIP

1 2 3 4 5 解析　噬菌体为病毒，不能直接利用培养基培养，A错误； 题图实验过程采用35S标记，培养时间长短不会影响上清液中放射性物质含量，本组实验放射性物质含量与搅拌是否均匀有关，若搅拌不均匀，上清液中放射性含量会降低，沉淀物中放射性含量增加，B、C错误，D正确。 2.经检测得知，一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x，其占碱基总数量的比例是y，以下推断正确的是 答案 解析 1 2 3 4 5 √ 微专题四　遗传的分子基础的题型突破 第三章　遗传的分子基础 [学习目标] 1.掌握同位素标记法的应用。 2.明确DNA结构中的碱基数量关系及相关计算。 3.掌握DNA复制的相关计算。 4.比较遗传信息的复制、转录和翻译的异同。 内容索引 微型专题 考题精选 微型专题 一、对照比较：同位素标记噬菌体的有关分析 例1　关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是 A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间 的保温培养 C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌 不充分所致 D.用32P、35S标记噬菌体的侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质 不是遗传物质 √ 解析 答案 解析　培养噬菌体需用含活细菌的培养基；在噬菌体侵染细菌的实验中分别用被35S、32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，但时间不能过长也不能过短；用35S标记噬菌体的侵染实验中，若搅拌不充分，噬菌体的外壳没有与细菌完全分离，沉淀物中存在少量放射性35S；噬菌体侵染细菌的实验仅能说明DNA是遗传物质，不能说明蛋白质不是遗传物质。 方法总结 1.噬菌体的结构：噬菌体由DNA和蛋白质组成。 2.噬菌体侵染细菌的过程 3.噬菌体的标记方法 (1)标记细菌：用含有32P或者35S的培养基培养细菌，获得含32P或者35S的细菌。 (2)标记噬菌体：让噬菌体侵染含32P或者35S的细菌，从而获得含32P或者35S的噬菌体。 变式1　如图为噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，下列有关叙述正确的是 A.本实验的现象是放射性全部分布在上清液中 B.搅拌的目的是促使35S进入细菌内 C.由于蛋白质中含有C、H、O、N等元素，所以也可以用14C、3H、18O、 15N对噬菌体进行标记 D.整个噬菌体侵染细菌的实验还需要用32P标记的噬菌体侵染细菌以进行 对照 答案 解析 √ 解析　由于在噬菌体侵染细菌的过程中蛋白质不侵入细菌，所以经过搅拌和离心后，35S主要分布在上清液中，但沉淀物中也可能会含有少量的放射性；搅拌的目的是使噬菌体(或噬菌体外壳)与细菌分开；由于蛋白质和DNA都具有C、H、O、N等元素，所以不能用14C、3H、18O、15N对噬菌体进行标记；根据教材中的实验可知，还需要设置另一组实验进行对照，该组需要用32P对噬菌体进行标记。 二、模型构建：碱基互补配对原则中的计算规律 例2　某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，正确的是 答案 解析 √ 解析　设该单链中四种碱基含量分别为A1、T1、G1、C1，其互补链中四种碱基含量分别为A2、T2、C2、G2，DNA分子中四种碱基含量分别为A、T、G、C，由碱基互补配对原则可知， ＝1，A项中曲线应为水平，A错误； 方法总结 碱基互补配对原则是核酸中碱基数量计算的基础。可推知以下多条用于碱基计算的规律。 项目 双链DNA分子 1链 2链 A、G、T、C的关系 A＝T；G＝C A1＝T2；G1＝C2 A2＝T1；G2＝C1 A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝DNA中碱基总数50% 非互补碱基和之比： 1 m 1/m 互补碱基和之比： n n n 某种碱基的比例(X为A、T、G、C中某种碱基的含量) (X1%＋X2%) X1% X2% 变式2　已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的 A.34%和16% B.34%和18% C.16%和34% D.32%和18% 解析　设该DNA分子的两条链分别为1链和2链，双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，则A＋T占66%，又因为双链DNA分子中，互补配对的两种碱基之和占整个DNA分子比例和每条链中的比例相同，因此A1＋T1＝66%，G1＋C1＝34%，又因为T1与C1分别占该链碱基总数的32%和18%，则A1＝66%－32%＝3