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（四）年级（ 一 ）单元（6）课时 主备人：陈书玉 课 题 动听音乐响起来 教学内容 第六课 教学目标 1.了解声音模块的作用并能用扩展模块声音中的积木编写简单的歌曲。?? ?2.能用扩展模块声音中的积木演奏不同风格的歌曲。 3.体会用软件控制电脑演奏乐曲的原理，培养编写程序的兴趣。?? 教学重点 声音模块的使用方法 教学难点 知识迁移以及学生自我探索、创新能力的培养。 教具准备 多媒体课件、scraino、多媒体机房 一、情景导入：?? 听轻音乐《 \o 大自然声音 大自然声音》，问大家想不想自己编辑一首乐曲？ 说：咱们可以用小猫编写程序来演奏歌曲？导入并板书课题。 二、任务驱动，编写程序。 1.任务出示： 问：为了让小猫演奏歌曲，我们应该完成哪些任务？ 根据学生的回答，出示： 任务一：了解音符的表示方法以及编写歌曲的模块和积木。 任务二：选择乐器，编写乐曲。 任务三：编写音乐《找朋友》。 2.任务一： 音符的表示方法： 让学生自己观看P33页音符数字对照表，掌握音符与数字的关系。 讲解声音模块的导入方法和各积木的使用方法。 3.任务二： 提出活动重点：乐器的选择，了解不同乐器的播放音色的不同。 让学生自己编制单个音符并欣赏，巡视指导时，要了解学生掌握的情况。 任务完成后，找1-2人演示，总结音乐的编写方法。 4.任务三： 提出任务：编写音乐《找朋友》