政治一轮课件:2-3 我国政府是人民的政府.pptxVIP

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  • 2019-05-29 发布于陕西
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政治一轮课件:2-3 我国政府是人民的政府.pptx

第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府 -4- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 我国政府的主要职能和作用 1.是什么——我国服务型政府的内涵、主要职能 (1)内涵:建设职能科学、权责法定、执法严明、公正公开、廉洁高效、守法诚信的法治政府。 (2)基本职能。 人民民主 -5- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 市场监管 -6- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 文化 科学文化知识 -7- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 基本公共服务 基本国策 -8- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 2.为什么——转变职能、建设服务型政府的原因和根本目的 (1)根本原因:人民民主专政的国家性质决定的。 (2)直接原因:我国政府的性质决定的。我国政府是    的政府,是         的执行机关。  (3)根本目的:进一步提高政府为           、为人民服务的能力和水平。  人民 国家权力机关 经济社会发展服务 -9- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 易混警示 1.(2014福建文综)政府履行经济建设职能,能够直接干预企业经营活动。(试判断   )  知识裁决:政府有管理经济的职能,但政府不可以直接干预经济,不能干预企业经营活动,而是以宏观调控为主,变直接干预为间接引导。 2.(2014课标全国文综Ⅱ)转变职能就是弱化职能。(试判断   )  知识裁决:转变政府的职能并不是弱化政府职能,而是要求政府在履行职能时,既不能“缺位”,也不能“越位”,更不能“不到位”。 -10- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 3.是什么——我国政府的重要作用:    与      4.怎么样——公民怎样正确处理与政府的关系 (1)了解政府的       ,相信政府是       的政府。  (2)支持政府的工作,寻求政府的帮助,    政府的行为。  管理 服务 服务 性质和职能 为人民服务 监督 -11- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 1.明确履行政府职能的主体 -12- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 -13- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 2.理解政府经济职能的主要内容 -14- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 典例(2015课标全国文综Ⅰ)2014年,我国废除实施多年的企业年检验照制度,公布《企业信息公示暂行条例》。条例确立了包括企业年度报告公示和即时信息公示、政府部门的企业信息公示及信用约束机制在内的企业信息公示制度。实施该条例意在(  ) ①强化社会监督,维护市场竞争秩序  ②转变政府行为方式,降低行政管理费用  ③促进政府职能转变,提高市场监管效能  ④规范企业市场行为,提高企业竞争力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ -15- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 解题流程 -16- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 -17- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 对应训练 (2014福建文综)同学们在“政府的职能”的学习讨论中踊跃发言。以下对政府的建议与“政府要当裁判员,不要老想当运动员”的意思最相近的是(  ) A.可弱化市场监管,增加公共服务 B.需减少社会管理,增强为民服务能力 C.要参与企业管理,强化为企业服务的意识 D.应简政放权,提高社会管理与公共服务水平 D 解析:本题考查政府职能。政府职能转变不等于弱化职能,排除A项。政府当裁判员,不是减少社会管理,舍去B项。政府不能直接干预企业经营活动,排除C项。“政府要当裁判员,不要老想当运动员”的意思是要政府减少对市场不必要的干预,建设服务型政府,D项符合题意。 -18- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 类题解法此题为理解型选择题,可采用主旨确定法解答。首先,提取题干中的有效信息。其次,将信息整合,概括题干主旨或中心思想。最后,从主旨中推导出正确选项。 -19- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 我国政府的宗旨和工作的基本原则 1.是什么——政府的宗旨和基本原则 (1)宗旨:       。  (2)基本原则:       。  2.为什么——坚持对人民负责工作原则的决定性因素 根本原因:由我国人民民主专政的国家性质决定的,具体说,是由我国政府的性质决定的。 为人民服务 对人民负责 -20- 考点一 考点二 三维固基础 知识深研析 活用提技能 3.怎么样——坚持对人民负责原则的具体要求 (1)坚持       的工作态度。 

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