第二课发生在肺内的气体交换.docVIP

教学设计表 学科 生物 授课年级七年级 学校 独山一中 教师姓名 罗显桃 章节名称 第三章第二节《发生在肺内的气体交换》 计划学时 1课时 教学内容分析 本节包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换，要求学生理解（概述）。肺与外界气体交换原理的内容比较抽象，教材先让学生仔细体验自己在吸气和呼气时胸廓的变化，使学生感觉到呼吸的存在。这只是一个粗略地认识。再和教材所表示的内容结合起来，完善学生对呼吸运动使胸廓容积变化的认识。使学生真正认识到胸廓的变化，而不是“听”到胸廓容积的如何变化。对于呼吸运动的完成，通过观看动画图片肋间肌收缩与肋骨、胸骨位置变化的实验、模拟膈肌运动的演示实验，学生通过观察、讨论，对于气体为什么能进出肺，有一个明确的认识。 学情分析 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的： （1）学生是大部分都来自农村七年级学生，生物知识缺乏 （2）学生已经熟练掌握呼吸系统的组成及呼吸道的作用； （3）学生对气体怎样入肺学习兴趣较浓厚； （4）学生运用生物知识解决实际问题的能力和探究动手能力还不强。 教学目标 课程标准：概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。 知识与技能 1.肺与外界进行气体交换的过程 2.肺泡与血液进行气体交换的过程 3. 外界气体进入人体组织细胞的过程 过程与方法： 1.初步能够从数学角度去观察事物，