2018-2019学年高中生物 第5章 第3节 人类遗传病 设计三 人类遗传病 新人教版必修2.pptVIP

* 组织学生小组讨论，表达交流 * 此处有超链接，在学生自主学习后，汇报展示时，使用链接 * 此处有超链接，如果学生在某种疾病的分类上，存有疑问，可以进一步链接到该病，进行系谱图的分析，从而判断出该病的遗传方式。根据课堂情况，按需使用。 * 此处有个视频的超链接。 * 主要症状：智力低下，身体发育缓慢。常表现为特殊的面容,眼间距宽,外眼上斜,口常半张,舌常伸出口外 面部愚钝，智力低下，两眼距离宽、斜视、伸舌样痴呆、常有先天性心脏病 * 猫叫综合征的常见症状：患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。 * 左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 * 苯丙酮尿症属于一种先天性的隐性遗传代谢病，病因是由于基因突变导致患儿肝脏缺乏苯丙氨酸羟化酶，患儿不能正常代谢蛋白质中的苯丙氨酸，普通食物因为无法正常代谢，而成为损坏大脑神经系统的毒药。因此，所有和蛋白质以及苯丙氨酸有关的食物，都是饮食大忌。 左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 * 左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 * 先天性聋哑 听不到声音，不能学说话，成为哑巴 缺乏听觉正常的基因，听觉发育障碍。左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 * 白化病 患者皮肤、毛发、虹膜中缺乏黑色素，怕光，视力较差 缺乏酪氨酸的正常基因，无法将酪氨酸转变成黑色素。左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 * 左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 * 左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 * 左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 * 左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 * 左右两个返回，分别与不同页面进行链接，实现ppt的交互性 -*- * -*- 第5章 第3节 人类遗传病 家族性遗传病 僵直性脊椎炎（AS） 发病期一般在 20至40岁阶段? 案例一、由于饮食中缺少维生素A，一家中多个成员都患有夜盲症。 案例二、一位孕妇在怀孕的前三个月内感染风疹病毒，使胎儿患上先天性心脏病。 案例三、一位红绿色盲的女性患者，生下的儿子也是红绿色盲。 判断下列三个案例是否为遗传病： 不是 人类遗传病：遗传物质的改变而引起的疾病 不是 是 家族性疾病=遗传病 先天性疾病=遗传病 ? ? 活动一自学课本90-91页内容，对下列人类常见遗传病进行分类 苯丙酮尿症 抗维生素D佝偻病 21三体综合征 软骨发育不全 红绿色盲 青少年型糖尿病 猫叫综合征 哮喘 原发性高血压 冠心病 镰刀型细胞贫血症 先天性聋哑 白化病 多指 并指 1、人类遗传病可分为哪三类？ 2、下列这些常见疾病，分别属于哪一类？ 人类常见遗传病的分类 单基因遗传病 多基因遗传病 染色体异常遗传病 抗维生素D佝偻病 红绿色盲 并指 哮喘 猫叫综合征 白化病 原发性高血压 多指 青少年型糖尿病 先天性聋哑 21三体综合征 冠心病 镰刀型细胞贫血症 软骨发育不全 苯丙酮尿症 活动二小组汇报人类遗传病的调查、谈谈他们的调查过程对你的启示 调查人群中的遗传病 确定调查课题 制定调查方案 实施调查 撰写调查报告 发病率？ 遗传方式？ 范围？误差？ 困难？解决措施？ 数据处理？进一步的研究 活动三 分析调查案例，判断遗传方式 并指患者 单基因遗传病 显性遗传病 常染色体显性 X染色体显性 隐性遗传病 常染色体隐性 X染色体隐性 抗维生素D佝偻病 红绿色盲 并指 白化病 多指 先天性聋哑 镰刀型细胞贫血症 软骨发育不全 苯丙酮尿症 单基因遗传病 抗维生素D佝偻病 红绿色盲 并指 白化病 多指 先天性聋哑 镰刀型细胞贫血症 软骨发育不全 苯丙酮尿症 黄舸-我要永远“注视”这个温暖的世界 黄舸: 2006年度“感动中国”十大人物、7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良(X隐)。 2003年，15岁的黄舸和父亲踏上了长达3年“感恩之旅” 感谢曾经帮助过他们的人。 2009年黄舸去世后，将眼角膜捐献，使两位少年重获光明。 21三体综合征(先天愚型、唐氏综合征) 染色体组成：45+XY 返回 在下列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天性愚型的男患儿 ( ) ①23条常＋X　 ②22条常＋X　 ③21条常＋X　 ④22条常＋Y A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 返回 C ~~~~ 产生原因：减数分裂产生配子时， 第21号常染色体不能正常分离 返