《幼儿园语言教育活动设计与指导》试题及答案（一）.docVIP

PAGE PAGE 1 《幼儿园语言教育活动设计与指导》试题及答案（一） 一、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 1.简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。 2.简述谈话活动的语言教育目标。 3.简述讲述活动的特点。 4.早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤？ 5.教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现在哪些方面? 二、活动设计题(本题35分) 1.请根据幼儿园故事活动设计和组织要求，以“鸡的一家”或“鹅大哥出门”为 题，设计一个小班(以3—4岁儿童为对象)的故事活动。 活动设计要求： 1.制定目标要全面，符合小班幼儿发展特点，目标表达要明确； 2.活动过程结构完整，体现故事活动的设计组织思路； 3.列出活动过程每一环节的要点。 附小班故事1： 鸡的一家 大公鸡是这样说话的：喔喔喔、喔喔喔…… 小母鸡是这样说话的：咯咯嗒、咯咯嗒…… 大公鸡对小母鸡说：“喔喔喔，我想有个窝”，小母鸡说，“咯咯嗒，我也想有个窝”。大公鸡和小母鸡就这么一起生活了。 小母鸡每天下一个大鸡蛋，这是他们的小宝宝，小母鸡开始孵蛋了。啊，小鸡出壳了，小鸡是这样说话的：叽叽叽、叽叽叽…… 附小班故事2： 鹅大哥出门 鹅大哥一摇一摆的走出门去。走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：“瞧，我多漂亮！红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！” 鹅大哥真神气，大步大步往前走，看见一群小鸡，他大声嚷嚷