四年级上册科学优质课件-《探索尺子的音高变化》教科版.pptxVIP

探索尺子的音高变化知识回顾1.声音是由物体 而产生的。2.声音的强弱可以用 来描述。3.声音的高低可以用 来描述。4.物体 、 、 的不同，会使物体发出声音的高低发生变化。振动音量音调大小 长短 松紧 在拨动钢尺或塑料尺的实验中，我们已经知道了尺子振动幅度与音量之间的关系。如果我们不断地改变尺子伸出桌面的长度，它振动时发出的音高会改变吗？ 以小组为单位，探讨通过改变钢尺或塑料尺子伸出桌面的长度，尺子发出声音的音高有什么变化。我们该怎么做呢？ 先进行预测。随着尺子伸出桌面部分长度的变化，音高可能会怎样变化。我们预测的理由是什么？预测 再进行实验。改变尺子伸出桌面部分的长度，记录听到的声音变化。实验实验要求1.压紧尺子，不要让尺子敲击桌面发出声音。2.一定要保持安静。3.按照尺子伸出桌面长度的变化顺序依次进行实验：如8、 12、16、20cm。4.用相同的力按压尺子，同一种长度的实验要多做几次。5.在反复实验的基础上进行比较，最后再完成实验记录单。6.注意分工合作。 确定每一步需要记录的内容，把我们想到的、听到的、看到的都记录下来。记录振动尺子——我能听到和看到的尺子伸出桌面的长度(cm)我的预测我听到的我看到的音高的变化顺序音高振动快慢音高振动快慢8121620高快高低较高较快较低较慢低慢 最后要整理我们收集到的事实，尝试着画一画尺子伸出桌面的长度与音高变化的柱状图。整理