2018年七年级语文上册 第四单元 第16课《小石潭记》3 沪教版五四制.pptVIP

* 　　在千年之前，千里之外，一个被贬的文人和一个小石潭曾经有一场美丽的邂逅。 今天让我们一起来了解一下。 简要概括每段内容，并用原文回答以下问题： 2、小石潭的全貌是怎样的？ 3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？ 4、作者是怎样描写小石潭的源头的？ 5、作者是怎样描写潭上的景物的？ 1、作者是怎样发现小石潭的？ 小石潭记 发现小潭： 移步换景 潭中游鱼： 特写镜头 小潭源流： 溪身：斗折蛇行 岸势： 形象比喻 潭中气氛： 寓情于景 记录同游者 抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感 隔、闻、伐、取、见 气氛： 水 石 树 感受： 动静结合 曲折蜿蜒 参差不齐 百许头、 俶尔远逝 皆若空游无所依、 怡然不动、 寂寥无人 凄、寒、幽、邃 过清 侧面描写 明写游鱼，暗写水清 犬牙差互 幽深冷寂 清 怪 青 作者观鱼时的心情和游览到最后的心情发了怎样的变化？为什么会有这样的变化？ 潭石 潭水 潭树 潭鱼 乐 忧 幽寂 贬职 情景交融 小结 《小石潭记》 从不同角度描绘小石潭的水、石、游鱼、树木，着意渲染它的寂静、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了作者在寂寞处境中悲凉、愤懑的情感。 主题的理解 问：文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，矛盾吗？该如何理解？ 明确：不矛盾，乐是忧的另一种表现形式。 柳宗元参与