标准教案格式.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 教案设计格式与标准 课题： 授课教师：  学校  老师 教材： 第 章第 节 P ～ P 页 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教学准备： 教学过程： 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教 案 设 计 说明 一、创设 复习 解决这一问题用什么 设计情景， 问题情景 方法？ 由 旧 知 引 引入课题 入。 还有别的方法吗？ 提 出 新 的 引出课题 问题。 引出下面的问题 板书： 解决问题 教学过程 教学内容 二、围绕 问题展开 探 索 研 （ 1） 探讨 究，进行 归纳验证 并运用 （ 2） 归纳： （ 3） 运用  教师活动 学生活动 以开火车的方式， 请学 学生回答生报出结果来。 教师将结果板书在黑 板上 学生以同桌为单位讨 情况 1：学生 论、归纳，鼓励学生有 可能回答： 根据地猜想。 通过教师引 导学生自己 补充 请学生回答 情况 2: 学生可能完 整的回答： 学生口答  教 案 设 计 说明 使 学 生 能 借 助 计 算 器 进 行 较 复 杂 的 运 算，解决简 单 的 实 际 问题，探索 简 单 的 数 学规律。 在 教 师 的 引导下，让 学 生 自 己 去 经 历 观 察、猜想、 归 纳 的 过 程，让学生 在 质 疑 和 思 辩 中 逐 渐 使 知 识 点 清 晰 起 来了，然后