论原创性教育理论及生成过程-教育学原理专业论文.docxVIP

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  • 2019-06-05 发布于上海
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学位论文使用授权声明 学位论文使用授权声明 本人完全了解山西大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校 有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档,允许 论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编学位 论文。同意山西大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全 部或部分内容。 保密的学位论文在解密后遵守此协议。 作者签名: 导师签名: 20 年 月 日 49 目 录 中 文 摘 要..........................................................................................................................I Abstract.............................................................................................................................. II 第一章 导论.........................................................................................................................1 1.1 问题提出....................................................................................................................1 1.2 研究意义.................................................................................................................... 2 1.3 文献综述.................................................................................................................... 4 1.3.1 我国学者对原创性的研究.................................................................................4 1.3.2 研究进展.............................................................................................................6 1.4 研究思路与研究方法................................................................................................ 7 第二章 原创性教育理论的内涵.........................................................................................9 2.1 教育理论的内涵........................................................................................................ 9 2.1.1 几种有关教育理论性质的观点.........................................................................9 2.1.2 教育理论性质产生争议的实质.......................................................................10 2.1.3 教育理论的性质和定义...................................................................................12 2.2 原创性的内涵.......................................................................................................... 13 2.2.1 时间在先性的意义......................................

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